本文選題：主觀幸福感 + 積極心理學��； 參考：《中國健康心理學雜志》2014年08期

【摘要】：目的研究積極心理學視域下的團體輔導對醫(yī)學生主觀幸福感的影響。方法采用隨機對照研究法,將廣州某醫(yī)科大學的34名醫(yī)學生隨機分為實驗組和對照組。應用自編基本資料調(diào)查表和幸福感指數(shù)量表收集干預前的被試信息。對實驗組的醫(yī)學生進行積極心理學取向的團體輔導方案干預,對照組則不加干預。在干預后,兩組成員再次填寫幸福感指數(shù)量表,并使用SPSS 19.0軟件進行統(tǒng)計分析。結(jié)果實驗組醫(yī)學生在經(jīng)歷團體輔導干預后,其幸福感指數(shù)總分顯著高于對照組醫(yī)學生(F=7.572,P0.05)。結(jié)論積極心理學取向的團體輔導能顯著提升醫(yī)學生的主觀幸福感水平。
[Abstract]:Objective to study the effect of group counseling on the subjective well-being of medical students from the perspective of positive psychology. Methods Thirty-four medical students from a medical university in Guangzhou were randomly divided into experimental group and control group. Basic information questionnaire and well-being index scale were used to collect information before intervention. The medical students in the experimental group were treated with positive psychological orientation group counseling program, while the control group did not. After intervention, the two groups filled out the well-being index scale again, and used SPSS 19.0 software for statistical analysis. Results the total score of well-being index of the medical students in the experimental group was significantly higher than that in the control group (P 0.05). Conclusion positive psychological orientation group counseling can significantly improve the level of subjective well-being of medical students.
【作者單位】： 廣州醫(yī)科大學第二臨床學院;南方醫(yī)科大學;
【基金】：廣州醫(yī)科大學2012年教育科學“十二五”規(guī)劃課題“學生心理健康研究”(重點資助項目) 教育部人文社會科學研究專項任務(wù)項目(高校思想政治工作,編號:12JDSZ3075) 廣東省高等學校思想政治教育課題(編號:2012ZY045)
【分類號】：G448

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本文編號：2056300