農(nóng)村地區(qū)撤點(diǎn)并校政策的價(jià)值訴求及其現(xiàn)實(shí)選擇
本文選題:農(nóng)村地區(qū) + 撤點(diǎn)并校; 參考:《現(xiàn)代教育管理》2014年11期
【摘要】:始于2001年的農(nóng)村地區(qū)撤點(diǎn)并校政策理應(yīng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教育資源配置、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加速農(nóng)村城鎮(zhèn)化等價(jià)值訴求。但農(nóng)村地區(qū)撤點(diǎn)并校政策在落實(shí)過程中存在著忽視教育公平原則且使教育的可選擇性流于形式、削弱農(nóng)村文化建設(shè)且抹殺家庭教育功能、忽視合法性原則且違背就近入學(xué)原則、增加農(nóng)村地區(qū)家庭的教育成本和負(fù)擔(dān)且加劇了學(xué)生的輟學(xué)等價(jià)值缺損。要使農(nóng)村地區(qū)學(xué)校均衡配置與合理布局,必須堅(jiān)持教育平等與教育效率和諧統(tǒng)一的教育均衡觀、堅(jiān)持受教育者"權(quán)利本位"理念、堅(jiān)持學(xué)校布局與地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展適度協(xié)調(diào)的原則、堅(jiān)持區(qū)域教育均衡發(fā)展的原則。
[Abstract]:The policy of withdrawing and unifying schools in rural areas, which began in 2001, should realize the value demands of optimizing the allocation of educational resources, improving the quality of education and teaching, promoting the balanced development of compulsory education in the region, and accelerating the urbanization of rural areas. However, in the process of implementing the policy of withdrawing and unifying schools in rural areas, the principle of education equity is ignored and the optional education becomes a mere formality, which weakens the construction of rural culture and nullifies the function of family education, neglects the principle of legality and violates the principle of nearest entrance. Increasing the educational cost and burden of families in rural areas and exacerbating the value loss of students dropping out of school. In order to balance the allocation and rational distribution of schools in rural areas, we must insist on the harmonious and unified view of educational balance and educational efficiency, and adhere to the idea of "right standard" of the educated. We should adhere to the principle of moderate coordination between school layout and regional economic and social development and the principle of balanced development of regional education.
【作者單位】: 陜西師范大學(xué);
【基金】:全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年教育部青年專項(xiàng)課題“西部農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度調(diào)查研究”(EHA100390)
【分類號】:G521
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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7 趙鵬,
本文編號:1995351
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