本文選題：家庭作業(yè) + 美國��； 參考：《外國中小學(xué)教育》2014年02期

【摘要】：美國的家庭作業(yè)研究在近一百多年的時間里,歷經(jīng)了五個不同的歷史階段:從19世紀末的漠視、20世紀初的批判、而后的改革與探索、淡出大眾視野到20世紀末的關(guān)注回歸并重新興盛。在這些不同的階段中,研究者對家庭作業(yè)研究的孜孜探求,對于美國家庭作業(yè)相關(guān)政策及不同學(xué)校家庭作業(yè)制度的形成和演變起到了重要的指導(dǎo)作用。同時,這些研究對于我國家庭作業(yè)的研究也具有重要的借鑒和參考意義。
[Abstract]:The study of homework in the United States has gone through five different historical stages in the past 100 years: from the late 19th century to the beginning of the 20th century criticism, and then to reform and exploration. Fade out of public view to the end of the 20 th century attention to return to and flourish. In these different stages, the researchers' painstaking research on homework plays an important role in guiding the formation and evolution of American homework related policies and different school homework systems. At the same time, these studies also have important reference significance for the study of homework in our country.
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G571.2

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 蒲陽;;美國家庭作業(yè)的研究現(xiàn)狀及啟示[J];外國中小學(xué)教育;2013年11期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 史耀芳;;家庭作業(yè)的作用[J];外國中小學(xué)教育;1990年01期

2 王永利;;英國學(xué)生家庭作業(yè)的演變[J];世界教育信息;1997年09期

3 李金波;中小學(xué)生家庭作業(yè)心理現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J];上海教育科研;1998年02期

4 胡慶芳;美國學(xué)校時興貼近生活的家庭作業(yè)[J];北京教育;1998年09期

5 王瑛 ,仇嘉浩;美國學(xué)生的“家庭作業(yè)”[J];小讀者;2005年10期

6 周億;;有個女孩叫婷婷[J];山西教育(綜合版);2006年11期

7 廖琴;岳池中小學(xué)教師做上“家庭作業(yè)”[J];四川教育;1999年10期

8 江嵐;;我所感受到的美國公立教育[J];半月選讀;2008年15期

9 李玉虹;;家庭作業(yè)在校內(nèi)完成的探索與思考[J];成才之路;2009年33期

10 張巧利;;交互式家庭作業(yè):流行美國的家庭作業(yè)新概念[J];江西教育;2007年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 耿潤;;十九世紀末美國女性教師協(xié)會初探[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

2 徐美玲;;“家庭作業(yè)”幫他走出“暗戀”——心理咨詢手記之一[A];中國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告論文集[C];2004年

3 陳競秀;;美國學(xué)校暴力干預(yù)方案評析[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

4 王曉秋;;用愛澆灌自信的幼苗[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年

5 張旭;;小學(xué)生寫作業(yè)慢行為矯正訓(xùn)練個案分析[A];中國首屆心理咨詢師大會暨心理危機干預(yù)研討會論文集[C];2008年

6 鄭桂芳;徐建玲;;幫助學(xué)生調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)焦慮的報告[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年

7 殷青云;;分離性焦慮的游戲治療[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第十次學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2006年

8 湯又宏;;低年級學(xué)生學(xué)習(xí)依賴心理的成因及對策研究[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年

9 閆瑛;;初二女生考試焦慮案例報告[A];中國首屆心理咨詢師大會暨心理危機干預(yù)研討會論文集[C];2008年

10 鄭曉芳;崔酣;;一例大學(xué)生“強迫注視”個案分析[A];中國首屆心理咨詢師大會暨心理危機干預(yù)研討會論文集[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 ;美國學(xué)生家庭作業(yè)不足１小時[N];中國教師報;2003年

2 嘯天 編譯;美國學(xué)生的家庭作業(yè)多了嗎[N];中國教師報;2006年

3 何樹彬;家庭作業(yè)新概念[N];文匯報;2003年

4 嘯天 譯;英格蘭學(xué)生家庭作業(yè)減少[N];中國教師報;2006年

5 美國密歇根奧克蘭大學(xué)教育與人文服務(wù)學(xué)院教授 李樂東　本報記者 李月寧 實習(xí)記者 王拓;把孩子教到?jīng)]問題提了,好嗎？[N];新華日報;2010年

6 張學(xué)勇;六成學(xué)生認為校外學(xué)習(xí)多壓力大[N];中國消費者報;2007年

7 本報記者 岳娟紅　實習(xí)生 孫夏力;新學(xué)期,龍城小學(xué)生“每周一日無作業(yè)”[N];太原日報;2009年

8 江蕓涵;每月1日“無書面家庭作業(yè)日”[N];四川日報;2008年

9 記者　劉大江;四川：八項硬規(guī)定護航素質(zhì)教育[N];新華每日電訊;2006年

10 記者　王有佳;小學(xué)和初中取消早自習(xí)[N];人民日報;2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 謝登斌;當代美國課程話語研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 劉建;中國近代教育行政體制研究[D];南京師范大學(xué);2008年

3 朱金花;教育公平：政策的視角[D];吉林大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王娟涓;美國教師教育機構(gòu)認可制度探析[D];西南師范大學(xué);2005年

2 蒼金戶;美國教師教育改革研究[D];河北大學(xué);2004年

3 劉小麗;PDS：美國教育理論和教育實踐相結(jié)合的創(chuàng)新模式[D];河北大學(xué);2005年

4 陳建錄;美國特許學(xué)校發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2007年

5 高艷杰;美國的思想政治教育與啟示[D];合肥工業(yè)大學(xué);2009年

6 李強;美國教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校中教育實習(xí)的研究及其啟示[D];東北師范大學(xué);2008年

7 康健;美國新教師入職培訓(xùn)改革[D];河北師范大學(xué);2006年

8 包娟麗;美國個別化教學(xué)研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

9 朱瑞剛;美國私立學(xué)校發(fā)展的外部條件研究[D];河北大學(xué);2005年

10 鄭麗君;美國快速啟動規(guī)劃研究[D];河北大學(xué);2005年

，

本文編號：1963805