本文選題：教師教育改革 + 發(fā)展研究　； 參考：《中國(guó)出版》2014年13期

【摘要】：正隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展以及人民生活水平的不斷提高,我國(guó)社會(huì)公眾接受教育的心理預(yù)期值迅速變化,社會(huì)公眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求日益迫切,教師教育改革質(zhì)量的保障問(wèn)題也被提到了前所未有的高度。黨的十八大報(bào)告明確指出,"要努力辦好人民滿意的教育……加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)"。李克軍的《戰(zhàn)后美國(guó)教師教育改革與發(fā)展研究》(河北大學(xué)出版社2014年
[Abstract]:With the rapid development of economy and society and the continuous improvement of people's living standard, the psychological expectation value of our country's social public receiving education changes rapidly, and the social public's demand for high quality education becomes more and more urgent. The guarantee of the quality of teacher education reform has also been raised to an unprecedented height. The report of the 18th National Congress of the Party clearly pointed out that "efforts should be made to run a satisfactory education for the people." Strengthening the construction of teachers' ranks. Li Kejun's Research on the Reform and Development of American teacher Education after World War II (Hebei University Press, 2014)
【作者單位】： 河北大學(xué)出版社;
【分類號(hào)】：G451-5

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本文編號(hào)：1792174