本文選題：父母支持　切入點(diǎn)：友誼質(zhì)量　出處：《心理學(xué)報(bào)》2014年02期

【摘要】：以560名5、7、10年級(jí)學(xué)生為被試,檢驗(yàn)父母支持、友誼質(zhì)量與孤獨(dú)感、抑郁的關(guān)系是否符合間接效應(yīng)模型及其模型適用性問(wèn)題。結(jié)構(gòu)方程建模及群組分析結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)總體上,間接效應(yīng)模型成立,父母支持既直接影響孤獨(dú)感和抑郁,也通過(guò)影響友誼質(zhì)量進(jìn)而影響孤獨(dú)感和抑郁狀況;(2)從具體適應(yīng)問(wèn)題看,間接效應(yīng)模型對(duì)于孤獨(dú)感和抑郁均顯著,但更適用于對(duì)孤獨(dú)感的預(yù)測(cè);(3)從發(fā)展階段看,間接效應(yīng)模型僅適用于童年晚期和青少年早期,且更適用于童年晚期;(4)從性別角度看,間接效應(yīng)模型對(duì)兩性均顯著,但更適用于男生。結(jié)果提示,父母支持、友誼質(zhì)量對(duì)孤獨(dú)感和抑郁的影響均符合間接效應(yīng)模型,但該模型的適用性可能因具體適應(yīng)問(wèn)題、發(fā)展階段和性別而有差異。
[Abstract]:In order to test the relationship between parental support, friendship quality and loneliness, depression and the applicability of indirect effect model, 560 students in grade 10 were tested. The results of structural equation modeling and group analysis showed that: 1) on the whole, the relationship between friendship quality and loneliness was related to the indirect effect model and the applicability of the model, and the results of the structural equation modeling and group analysis showed that: 1. The indirect effect model was established. Parental support not only directly affected loneliness and depression, but also influenced loneliness and depression by influencing friendship quality.) from the perspective of specific adaptation problems, the indirect effect model has significant effects on loneliness and depression. But it is more suitable for predicting loneliness. From the development stage, the indirect effect model is only suitable for the late childhood and early adolescence, and is more suitable for the late childhood.) from the gender perspective, the indirect effect model is significant for both sexes. The results suggest that the effects of parental support and friendship quality on loneliness and depression are consistent with the indirect effect model, but the applicability of the model may vary with the specific adaptation problem, development stage and gender.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(11YJC190022) 山東省高校人文社會(huì)科學(xué)研究計(jì)劃(J12WH15) 山東省“十二五”特色重點(diǎn)學(xué)科(發(fā)展與教育心理學(xué)) 國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(31271105)支持
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1684706