發(fā)布時(shí)間：2018-03-03 03:26

  本文選題：國(guó)際教師教育　切入點(diǎn)：個(gè)案研究　出處：《中國(guó)出版》2014年20期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正"新視野教師教育叢書"由北京大學(xué)出版社出版,是"十二五"國(guó)家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目�！督處熜律睢穼儆趨矔械�"國(guó)際教師教育前沿系列",2013年11月出版。該書共分"教學(xué)環(huán)境""教師的職業(yè)生活"及"成功條件"三大部分,通過獨(dú)特而深入的個(gè)案研究,多角度剖析了影響教師素質(zhì)及其職業(yè)穩(wěn)定性的種種因素,積極探討了在不斷變化和充滿挑戰(zhàn)的新時(shí)代如何當(dāng)一名教師。"試圖重建"的研究視角賦予現(xiàn)代學(xué)校教育整體
[Abstract]:The New Horizon teacher Education Series was published by Peking University Press, "the 12th Five-Year Plan" is a national key book publishing program. "New Life for Teachers" belongs to the series of "the Frontier Series of International teacher Education", published in November 2013. The book is divided into "Teaching Environment," "Teachers' Professional Life" and "Chengcheng". Work conditions "three major parts," Through a unique and in-depth case study, this paper analyzes the factors affecting teachers' quality and career stability from various angles. This paper actively discusses how to be a teacher in a new era of constant change and full of challenges. The research perspective of "trying to rebuild" endows modern school education as a whole
【作者單位】： 杭州電子科技大學(xué);
【分類號(hào)】：G451-5

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本文編號(hào)：1559362