發(fā)布時間：2018-01-20 23:23

  本文關(guān)鍵詞： 先前學習認定 批量認定 個體認定　出處：《中國電化教育》2014年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：先前學習認定作為一種激勵機制和學習成果認證的技術(shù)手段,在我國構(gòu)建學習成果認證積累與轉(zhuǎn)換制度的起步階段具有重要意義。無論是對學歷教育學習成果或者是對非學歷教育學習成果、無定式學習成果的認定,只要目的是為了有效地幫助在職成人重新回歸正規(guī)教育,為學習者再學習降低學習成本,并且操作上是嚴謹、科學、透明的,我們都應該去積極探索和嘗試。本文從操作性的視角,對國內(nèi)外主要的先前學習認定模式進行了總結(jié)和提煉,以批量認定、個體認定兩個角度,總結(jié)了七種認定操作模式,并在此基礎(chǔ)上,試結(jié)合本國國情,初步提出一套符合我國實際的先前學習認定的操作路徑及模式。
[Abstract]:Previous learning recognition as an incentive mechanism and learning results certification of the technical means. It is of great significance to construct the system of certification accumulation and conversion of learning achievement in our country. Whether it is to the learning achievement of academic education or to the learning achievement of non-academic education, there is no definite learning achievement. As long as the purpose is to effectively help working adults to return to formal education, for learners to learn to reduce the cost of learning, and the operation is rigorous, scientific, transparent. We should actively explore and try. From the operational perspective, this paper summarizes and refines the main previous learning identification models at home and abroad, in order to identify in batches and individuals. This paper summarizes seven kinds of operating modes, and, on the basis of this, puts forward a set of operating paths and modes which accord with the actual situation of our country.
【作者單位】： 國家開放大學學分銀行管理辦公室;
【基金】：教育部職業(yè)教育與成人教育司委托項目“國家繼續(xù)教育學習成果認證、積累與轉(zhuǎn)換制度的研究與實踐”(項目號:教職成司函[2012]92號)的部分成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、對于學習成果認證、積累與轉(zhuǎn)換制度建設(shè)的意義依據(jù)我國的現(xiàn)實國情,我國的學習成果的認證、積累與轉(zhuǎn)換主要發(fā)生在學歷教育學習成果(即正規(guī)學習成果)、非學歷教育學習成果(即非正規(guī)學習成果)和無定式學習成果(即非正式學習成果)這三大類學習成果之中或之間[1]。大致可以概括

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 章鵬遠;歐盟國家非正規(guī)與非正式職業(yè)學習認證概述[J];職教論壇;2005年19期

2 李令群;向藝芬;孫靜怡;;基于操作層面的我國先前學習認定內(nèi)涵界定[J];中國電化教育;2013年10期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

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2 肖鳳翔;黃曉玲;;國家資格框架發(fā)展的世界經(jīng)驗及其對我國的啟示[J];職教論壇;2014年16期

相關(guān)碩士學位論文 前3條

1 王立國;基于Web2.0的大學生非正式學習社區(qū)研究[D];西南大學;2011年

2 奚瑩;歐洲先前學習認證研究[D];蘭州大學;2012年

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【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

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相關(guān)博士學位論文 前1條

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相關(guān)碩士學位論文 前2條

1 陳志鉛;先前（經(jīng)驗）學習鑒定在英國高等教育的實施[D];福建師范大學;2009年

2 奚瑩;歐洲先前學習認證研究[D];蘭州大學;2012年

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本文編號：1449740