本文關(guān)鍵詞： 移動(dòng)學(xué)習(xí) 大學(xué)生 TAM　出處：《學(xué)術(shù)探索》2014年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：移動(dòng)學(xué)習(xí)以其個(gè)性化、便攜性、多媒體化等非常明顯的優(yōu)勢(shì)吸引著越來(lái)越多的大學(xué)生加入。本文基于TAM模型建立了大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)行為的模型,以江蘇某綜合性高校的在校學(xué)生為研究樣本,采用問(wèn)卷調(diào)查的方法,利用SPSS對(duì)研究模型假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)得知,大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)行為受感知移動(dòng)學(xué)習(xí)的有用性及使用移動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度的影響;大學(xué)生對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度由感知移動(dòng)學(xué)習(xí)的有用性和易用性決定;大學(xué)生感知移動(dòng)學(xué)習(xí)的易用性由感知移動(dòng)學(xué)習(xí)的便捷性、個(gè)性化選擇程度決定;大學(xué)生感知移動(dòng)學(xué)習(xí)的有用性由人際關(guān)系的需求、感知移動(dòng)學(xué)習(xí)的易用性決定;大學(xué)生的生存需求、個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)展需求對(duì)感知移動(dòng)學(xué)習(xí)的有用性沒(méi)有顯著影響。
[Abstract]:Mobile learning attracts more and more college students because of its individuation, portability, multimedia and so on. Based on the TAM model, this paper establishes the model of mobile learning behavior of college students. Taking the students of a comprehensive university in Jiangsu province as the research sample, using the method of questionnaire, using SPSS to test the hypothesis of the research model. The mobile learning behavior of college students is influenced by the perceived usefulness of mobile learning and the attitude of using mobile learning. The attitude of college students towards mobile learning is determined by the perceived usefulness and ease of use of mobile learning; The ease of use of perceived mobile learning for college students is determined by the convenience of perceived mobile learning and the degree of individual choice. The usefulness of perceived mobile learning is determined by the needs of interpersonal relationships and the ease of use of perceived mobile learning; College students' needs for survival and individual growth and development have no significant effect on perceived usefulness of mobile learning.
【作者單位】： 南通大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心;南通大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究2013年度課題(2013-R-26859) 南通大學(xué)人文社科項(xiàng)目(12W14)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 無(wú)線通信技術(shù)的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展和移動(dòng)設(shè)備終端的日益完善極大地推進(jìn)了移動(dòng)學(xué)習(xí)的廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí),正在從學(xué)校走向社會(huì)、鄉(xiāng)村、社區(qū)、家庭等任何信息及網(wǎng)絡(luò)所能觸及的每個(gè)角落。作為90后的當(dāng)代大學(xué)生,目前手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備終端已成為了他們生活和學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。根據(jù)CNNIC發(fā)布

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本文編號(hào)：1442131