發(fā)布時(shí)間：2018-01-10 15:12

  本文關(guān)鍵詞：促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評(píng)價(jià)的構(gòu)成、特征及實(shí)施策略　出處：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2014年08期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 促進(jìn)學(xué)習(xí) 課堂評(píng)價(jià) 實(shí)施策略 特征

【摘要】：近年來我國的教育取得了較大的發(fā)展。作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,課堂具有重要的意義。同時(shí),做出能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂評(píng)價(jià)也顯得尤為重要。隨著教育課程的改革深入,對(duì)于課堂評(píng)價(jià)的研究也越來越多。課堂評(píng)價(jià)主要是為了通過評(píng)價(jià)來促進(jìn)學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并通過一定的措施來實(shí)現(xiàn)。本論文主要對(duì)課堂評(píng)價(jià)的構(gòu)成與特征進(jìn)行闡述,提出了一些能夠有些促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評(píng)價(jià)措施,為教師今后的教育實(shí)踐提供理論指導(dǎo)。
[Abstract]:In recent years, China's education has made great progress. As the main way for students to learn, classroom is of great significance. With the reform of educational curriculum, there are more and more researches on classroom evaluation. The main purpose of classroom evaluation is to promote learning through evaluation. Let students understand the learning goals and evaluation criteria, and through certain measures to achieve. This paper mainly describes the composition and characteristics of classroom evaluation, and puts forward some classroom evaluation measures that can promote learning. To provide theoretical guidance for teachers' educational practice in the future.
【作者單位】： 華中科技大學(xué)文華學(xué)院;
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 教育改革的目的是為了提高教學(xué)的效率,然而在實(shí)際操作當(dāng)中,很多教師過于追求課堂表面上的氣氛,運(yùn)用了多種教學(xué)手段,但是教學(xué)的目標(biāo)卻沒有能夠有效地完成。之所以有這樣的情況發(fā)生,是因?yàn)榻處熯^于重視形式,舍本逐末,沒有將重心放在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率上面。有效地學(xué)習(xí),并不是要

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