本文關鍵詞：從“MOOC中文用戶大摸底”看其對中國教育的影響

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【摘要】：MOOC的崛起,觸動了中國高等教育最敏感的神經(jīng),教育界關于MOOC的討論層出不窮,有的甚至危言聳聽。MOOC對中國教育的影響到底是什么?是文化入侵、高校顛覆、教學方式改變、教師消亡,還是其他?文章結(jié)合中國教育實際,對果殼網(wǎng)進行的"MOOC中文用戶大摸底"調(diào)查數(shù)據(jù)分別從MOOC的參與者、平臺使用及學習狀況、學習的動機、輔助工具的使用和阻擾完成課程的原因等五個方面進行了較為詳細的分析。最后指出MOOC尚沒有形成顛覆高等教育的實力,MOOC與傳統(tǒng)學校教育的關系符合遠程教育與傳統(tǒng)教育的發(fā)展軌跡,MOOC的學生支持服務系統(tǒng)是制約參與者和學習質(zhì)量的主要因素,MOOC是一個國際名校的競技場。
【作者單位】： 延安大學教育科學學院;
【基金】：陜西省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“陜西省中小學教師信息素養(yǎng)提升與發(fā)展策略研究”(課題批準號:SGH13082) 陜西省教育廳專項課題“陜西省幼兒教師信息素養(yǎng)發(fā)展策略研究”(課題批準號:13JK0365) 延安大學教改課題“教育技術學專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式改革與研究”(課題批準號:YDJG12-07)
【分類號】：G434
【正文快照】： 2013年,隨著MOOC在中國的迅速升溫,對MOOC的關注和研究從高校到社會都掀起了一股熱潮,MOOC到底會給中國帶來什么?是文化入侵、高校顛覆、教學方式改變、教師消亡,還是跟歷次教育浪潮一樣,風過之后一切照舊?不同的學者都在從不同角度思考這些問題,相比較更多的理論探討和預言,

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