本文關(guān)鍵詞：中國(guó)高等教育MOOC平臺(tái)現(xiàn)狀分析

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【摘要】：大規(guī)模開(kāi)放在線(xiàn)課程(MOOC massive open online course)的興起為傳統(tǒng)大學(xué)教育帶來(lái)了巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文簡(jiǎn)要介紹了"中國(guó)大學(xué)精品資源共享課程"、"上海高校課程資源共享中心"等四個(gè)國(guó)內(nèi)主要的MOOC類(lèi)平臺(tái),并初步分析了MOOC對(duì)高等教育的可能影響和MOOC在高教應(yīng)用中的不確定因素。
【作者單位】： 國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言2012年edX、Cousera、Udacity三大MOOC平臺(tái)開(kāi)設(shè),此后MOOC迅速擁有了百萬(wàn)級(jí)的用戶(hù)群,顯示了強(qiáng)大的發(fā)展?jié)撃?有人認(rèn)為它就是互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下教育的發(fā)展模式。2013年1月,Coursera、Udicity、Mooc2degree等MOOC網(wǎng)站聲稱(chēng)部分美國(guó)大學(xué)開(kāi)始承認(rèn)他們提供的特定范圍內(nèi)課程的學(xué)分證

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1287220