本文關(guān)鍵詞：推動學(xué)校健康教育環(huán)境形成的新政策:香港健康學(xué)校獎勵計劃（英文）

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【摘要】：大量證據(jù)顯示,兒童與青少年健康是影響其學(xué)習(xí)能力的重要因素。學(xué)校環(huán)境對學(xué)生和職員的自信、學(xué)術(shù)成就及健康有直接的影響。健康教育與健康促進(jìn)中心于1998年在香港首次推行健康促進(jìn)學(xué)校計劃,創(chuàng)辦訓(xùn)練課程并開展香港健康學(xué)校獎勵計劃,為健康學(xué)校的發(fā)展提供框架及系統(tǒng)化的監(jiān)察制度,以認(rèn)證學(xué)校的成績。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的指引,計劃有六個主要范疇:健康政策、學(xué)校環(huán)境及校風(fēng)、人際關(guān)系、社區(qū)關(guān)系、個人健康生活技能、健康服務(wù)。每個范疇都包含一系列的學(xué)校改革活動,涉及家長、學(xué)校管理層及社區(qū),并有教師培訓(xùn)項(xiàng)目。健康教育與健康促進(jìn)中心為每個主要范疇制定一套指標(biāo),以評估計劃是否成功推廣。
【作者單位】： 香港中文大學(xué);
【分類號】：G527
【正文快照】： 1 BackgroundAs early as 1950,the World Health Organization(WHO)noted that“to learn effectively,childrenneed good health”.Health is defined as a state ofcomplete physical,mental,and social well-being andnot merely the absence of disease.There is abundan

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8 本報記者　李小偉;學(xué)校體衛(wèi)藝歡喜之中有憂慮[N];中國教育報;2004年

9 ;落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀[N];西安日報;2005年

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