試析利用Blender開發(fā)普通高校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室
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【摘要】:作為高校教育中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)面臨著適應(yīng)社會(huì)需求、積極探索進(jìn)取和創(chuàng)新發(fā)展的問題。由于教學(xué)實(shí)驗(yàn)室需要考慮課程設(shè)置安排和市場(chǎng)前景兩方面的要求,選擇適合的核心軟件就顯得十分重要。文章試析利用Blender開發(fā)虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)室在普通高校中的意義,闡述教學(xué)實(shí)驗(yàn)室要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和技術(shù)可行性,并選擇合理的開發(fā)技術(shù)以幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)虛擬現(xiàn)實(shí)的概念。
【作者單位】: 上海建橋?qū)W院;
【分類號(hào)】:G434;TP391.9
【正文快照】: 0引言教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)作為高校教育中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),面臨著適應(yīng)社會(huì)需求、積極探索進(jìn)取和創(chuàng)新發(fā)展的問題。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和技術(shù)可行性,選擇合理的開發(fā)技術(shù),建設(shè)并發(fā)展虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,從驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)向創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變;從單一的建模實(shí)驗(yàn)向交互實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變;集成各種輸入設(shè)備,根據(jù)
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