本文關(guān)鍵詞：數(shù)字教材的形態(tài)特征與功能模型

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【摘要】：隨著平板電腦和智能手機(jī)等高性能終端設(shè)備的日漸普及,移動(dòng)閱讀等電子閱讀方式已成為人們數(shù)字化生活的重要組成部分。在教育教學(xué)領(lǐng)域,數(shù)字教材作為推行教學(xué)改革、開(kāi)啟智慧教育、提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與核心要素,也越來(lái)越受到人們的重視,成為當(dāng)前的研究熱點(diǎn)。準(zhǔn)確把握數(shù)字教材的概念、形態(tài)與功能,是數(shù)字教材推廣應(yīng)用的前提。從媒體特征的差異性來(lái)看,數(shù)字教材經(jīng)歷了三種不同的發(fā)展形態(tài)——靜態(tài)媒體數(shù)字教材、多媒體數(shù)字教材和富媒體數(shù)字教材,并且隨著技術(shù)的發(fā)展,其媒體資源的豐富性、交互性、動(dòng)態(tài)性始終在不斷增強(qiáng)。從支持教與學(xué)的角度來(lái)看,數(shù)字教材功能模型應(yīng)以數(shù)字教材內(nèi)容為核心,以工具軟件、終端設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為支持環(huán)境,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行具體功能的設(shè)計(jì),以為數(shù)字教材的標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化建設(shè)提供參考與借鑒。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【基金】：廣東省重大科技專(zhuān)項(xiàng)“云計(jì)算若干關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化與‘粵教云’工程”(2012A080104021)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著平板電腦、智能手機(jī)等高性能終端設(shè)備的普及,移動(dòng)閱讀與泛在閱讀等電子閱讀方式已成為人們數(shù)字化生活的重要組成部分,電子書(shū)的發(fā)展也隨之進(jìn)入快車(chē)道。數(shù)字教材作為一類(lèi)面向教育教學(xué)的特殊電子書(shū),越來(lái)越受到人們的重視與關(guān)注。教育部2013年教育信息化工作要點(diǎn)明確提出“全

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本文編號(hào)：1199463