本文關鍵詞：受教育程度對我國城鎮(zhèn)居民消費結構的影響研究

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【摘要】：隨著我國科技的發(fā)展,人們生活水平的不斷提高,人們的消費需求也日趨復雜,擴大國民消費需求也逐漸成為我國經濟發(fā)展的主要方式。因此對消費和消費結構問題的研究成為了政府部門和經濟學家關注的熱點。消費結構是在一定的社會經濟條件下,人們在消費過程中所消費的各種不同類型的消費資料(包括勞務)的比例關系。它反映社會經濟狀況改善的一項重要指標,考察了居民消費的內容、質量和水平。研究城鎮(zhèn)居民受教育程度對其消費結構的影響關系對從教育入手優(yōu)化消費結構有重要意義。 本文首先回顧了已有關于教育與消費結構的研究成果,以人力資本理論、消費結構理論等相關理論為基礎,探討了教育對消費結構的作用機理,并在此基礎上明確了本文的研究思路與方法。本文運用我國近10年的省級面板數據,實證檢驗了受教育程度對我國城鎮(zhèn)居民消費結構的影響作用。實證結果表明：(1)人均受教育年限與消費結構系數顯著正相關。(2)加入收入后,人均受教育程度與消費結構等級系數正相關關系變得不顯著,而收入對消費結構系數顯著正相關。這表明受教育年限對消費結構系數有促進作用。其中,收入在受教育程度對消費結構系數的促進作用啟中介作用,而且是完全中介作用。受教育程度是通過收入對消費結構的等級產生促進作用的。具體來說,受教育程度越高,收入水平越高,其消費結構的等級越高。根據研究結論,建議加大教育的投資力度、充分發(fā)揮教育的作用,提高居民收入水平,以期促進我國城鎮(zhèn)居民的消費結構優(yōu)化和升級。
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G40-05

【參考文獻】

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本文編號：1147188