本文關鍵詞：在線交互:論壇使用策略的重要性

  更多相關文章： 遠程教育 在線學習 以計算機為媒介的交流 會議系統(tǒng) 論壇 活動 學習設計

【摘要】：異步會議系統(tǒng)/論壇用途非常廣泛,在提高遠程教育教與學的質(zhì)量方面有很大潛能。研究者認為這種潛能體現(xiàn)在能把對話、交流和社交臨場融入在線學習中。然而并非使用這種異步技術就能自然而然實現(xiàn)對話、交流和社交臨場這些有助于在線學習的優(yōu)勢。學生參與度低,論壇帖子質(zhì)量參差不齊,至少有一些學生和輔導教師不滿意異步交互活動——這都是普遍存在的問題。本文擬闡述英國開放大學如何通過鼓勵課程組更加注重論壇教學活動的設計策略從而克服上述弊端。我們可根據(jù)學習目標判斷學生是否必須使用論壇才能夠達成某一學習目標。因為必須通過考核才能判斷學習目標是否得以實現(xiàn),所以課程考核設計也必須涵蓋論壇活動表現(xiàn)。但如果某門課程不需要學生參加論壇活動便可有效達成學習目標,那么課程組既可以決定完全不使用論壇也可以把論壇設計成為向自愿使用論壇的學生提供有效學習支持的途徑。本文以一門課程為例,討論如何非常有效地使用論壇達成一項關鍵學習目標。必須指出,要確保論壇有高參與度,就必須對學生的論壇表現(xiàn)做出具體說明,而且論壇活動是課程資源和考核不可或缺的組成部分,學生在參加小組論壇交互活動之前常常得有所準備、完成一些個人學習任務。
【作者單位】： 英國開放大學教育技術研究所;汕頭廣播電視大學;
【關鍵詞】： 遠程教育 在線學習 以計算機為媒介的交流 會議系統(tǒng) 論壇 活動 學習設計
【分類號】：G434
【正文快照】： 導讀:交互似乎是遠程教育研究的一個“永恒”課題。從文獻上看,對遠程教育交互的研究既涉及理論層面的問題(最有影響的莫過于丹尼爾和馬奎斯、穆爾、加里森、安德森等人可堪稱是奠基性的研究成果)也不乏實踐探索方面的經(jīng)驗。但是,毋庸諱言,相關研究似乎更側重交互應用于遠程教

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