本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生對同性戀的矛盾態(tài)度量表編制

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【摘要】：對于任何事物人們都有自己的態(tài)度，對于自己喜愛的事物，往往給予積極的評價，對于不喜愛或是對自身不利的事物，往往給予消極的評價。態(tài)度的研究由來已久，近年來矛盾態(tài)度研究的興起，使得人們對于單維的態(tài)度結(jié)構(gòu)產(chǎn)生質(zhì)疑。同性戀這個概念并不陌生，人們對于同性戀的態(tài)度研究成為近期研究的一個熱點，因此，本研究以矛盾態(tài)度的視角來研究對同性戀的態(tài)度問題，采用自編《大學(xué)生對同性戀的矛盾態(tài)度問卷》探討大學(xué)生對同性戀的矛盾態(tài)度結(jié)構(gòu)。 本研究通過對相關(guān)文獻分析，，運用訪談法、半開放式問卷法對大學(xué)生進行調(diào)查，編制了《大學(xué)生對同性戀的矛盾態(tài)度問卷》，以內(nèi)蒙古師范大學(xué)在校大學(xué)生為被試進行初測，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析后對項目進行篩選形成再測問卷，再次對被試進行施測，最后形成了《大學(xué)生對同性戀的矛盾態(tài)度問卷》正式問卷。 在初測、再測研究的基礎(chǔ)上，以內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生正式施測，通過結(jié)構(gòu)方程模型的分析方法對正式問卷的理論構(gòu)想進行驗證性因素分析，結(jié)果顯示，正式問卷具有良好的信度和效度指標(biāo)。
【關(guān)鍵詞】：矛盾態(tài)度 對同性戀的積極態(tài)度 對同性戀的消極態(tài)度
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要7-8
• ABSTRACT8-9
• 引言9-10
• 1 文獻綜述10-19
• 1.1 同性戀與性取向10-12
• 1.1.1 對同性戀的醫(yī)學(xué)界定10
• 1.1.2 對同性戀的社會領(lǐng)域界定10-11
• 1.1.3 對同性戀的心理學(xué)界定11
• 1.1.4 性取向的基本概念11-12
• 1.2 態(tài)度與矛盾態(tài)度12-15
• 1.2.1 態(tài)度的概念及相關(guān)研究12-13
• 1.2.2 矛盾態(tài)度概念及相關(guān)研究13-14
• 1.2.3 矛盾態(tài)度的測量方法14-15
• 1.3 對同性戀態(tài)度的相關(guān)研究15-19
• 1.3.1 國內(nèi)對同性戀的態(tài)度研究15-17
• 1.3.2 以往研究的不足及本研究的創(chuàng)新之處17-19
• 2 問題提出及研究設(shè)計19-21
• 2.1 本研究要解決的問題19
• 2.2 本研究的假設(shè)19
• 2.3 本研究的設(shè)計和流程19-21
• 3 《大學(xué)生對同性戀的矛盾態(tài)度問卷》的編制21-58
• 3.1 問卷編制的總體介紹21
• 3.2 問卷的維度建構(gòu)21-22
• 3.3 初測問卷的項目編制與項目評定22-24
• 3.3.1 大學(xué)生對同性戀矛盾態(tài)度初測問卷項目編制22
• 3.3.2 初測問卷的項目評定22-23
• 3.3.3 大學(xué)生對同性戀矛盾態(tài)度問卷的 3 個因素23-24
• 3.3.4 初測項目的反應(yīng)形式24
• 3.4 初測問卷的測試與項目分析24-34
• 3.4.1 大學(xué)生對同性戀矛盾態(tài)度初測問卷的施測24-25
• 3.4.2 初測問卷各項目的描述性統(tǒng)計分析25-26
• 3.4.3 項目區(qū)分度的分析結(jié)果26-29
• 3.4.4 初測問卷的探索性因素分析29-34
• 3.5 問卷再測與項目分析34-44
• 3.5.1 再測問卷的各因素項目構(gòu)成34-36
• 3.5.2 再測問卷的描述性統(tǒng)計36-41
• 3.5.3 再測問卷的探索性因素分析41-44
• 3.6 正式問卷施測與結(jié)果分析44-58
• 3.6.1 《大學(xué)生對同性戀的矛盾態(tài)度問卷》正式問卷的施測44
• 3.6.2 正式問卷項目區(qū)分度分析44-46
• 3.6.3 正式問卷各維度的單維性分析46-47
• 3.6.4 正式問卷的構(gòu)想效度分析47-53
• 3.6.5 單個項目和維度的信度和效度分析53-56
• 3.6.6 正式問卷信度、效度分析56-57
• 3.6.7 對正式問卷信效度分析的討論57-58
• 4 大學(xué)生對同性戀的矛盾態(tài)度分析58-70
• 4.1 研究目的58
• 4.2 研究取樣58
• 4.3 研究工具58-59
• 4.4 研究結(jié)果59-70
• 4.4.1 大學(xué)生對同性戀態(tài)度的性別差異59-60
• 4.4.2 大學(xué)生對同性戀的態(tài)度在民族上的差異60-62
• 4.4.3 大學(xué)生對同性戀的態(tài)度在是否有戀愛對象上的差異62-63
• 4.4.4 大學(xué)生對同性戀的態(tài)度在年級上的差異63-64
• 4.4.5 大學(xué)生對同性戀的態(tài)度在專業(yè)上的差異64-65
• 4.4.6 高、低矛盾指數(shù)分組在各因子的差異比較65-66
• 4.4.7 結(jié)果討論66-70
• 5 討論70-72
• 5.1 問卷維度的確定過程70
• 5.2 對同性戀矛盾態(tài)度的結(jié)構(gòu)分析70-71
• 5.3 自制問卷信效度等測量學(xué)指標(biāo)的討論71
• 5.4 大學(xué)生對同性戀態(tài)度的影響因素討論71-72
• 6 結(jié)論72-73
• 參考文獻73-77
• 附錄77-91
• 附錄 1《大學(xué)生對同性戀矛盾態(tài)度問卷》訪談提綱77-78
• 附錄 2《大學(xué)生對同性戀矛盾態(tài)度問卷》開放式問卷78-79
• 附錄 3《大學(xué)生對同性戀矛盾態(tài)度初測問卷》79-82
• 附錄 4《大學(xué)生對同性戀矛盾態(tài)度再測問卷》82-86
• 附錄 5《大學(xué)生對同性戀矛盾態(tài)度正式問卷》86-90
• 附錄 6 LISREL8.8 程序示例90-91
• 攻讀碩士期間發(fā)表論文91-92
• 致謝92

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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本文編號：1095133