本文關(guān)鍵詞：市域整體推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑選擇

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【摘要】：正市域推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展,不是顛覆性地推倒重來,而是針對(duì)教育改革進(jìn)入深水區(qū)、攻堅(jiān)期,綜合解決制約教育發(fā)展的問題與矛盾,實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展的一種行動(dòng)路徑和載體。最近幾年,我所在的山東省東營(yíng)市較好地回答了"為什么轉(zhuǎn)型發(fā)展""向什么方向轉(zhuǎn)型發(fā)展"以及"如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展"等問題。
【作者單位】： 山東省東營(yíng)市教育局;
【關(guān)鍵詞】： 教育轉(zhuǎn)型;山東省東營(yíng)市;教育改革;推倒重來;內(nèi)涵發(fā)展;教育發(fā)展;高中教育;要素資源;公共教育;教育資源供給;
【分類號(hào)】：G527
【正文快照】： 市域推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展,不是顛覆性地前,社會(huì)在對(duì)教育提出各種各樣要求的同時(shí),推倒重來,而是針對(duì)教育改革進(jìn)入深沒有提供完全對(duì)等的服務(wù)。教育優(yōu)先發(fā)展的水區(qū)、攻堅(jiān)期,綜合解決制約教育發(fā)展的問政策并沒有完全落實(shí)到位,有關(guān)部門對(duì)教育題與矛盾,實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展的一種行動(dòng)路的

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