大中小學德育銜接問題及對策研究
本文關鍵詞:大中小學德育銜接問題及對策研究
【摘要】:德育是學校教育的靈魂,近年來已得到了國家層面的重視,研究大中小學德育的有效銜接已經(jīng)成為亟須解決的一個重要的理論與實踐問題。目前我國大中小學德育銜接出現(xiàn)了德育目標定位不清,德育內(nèi)容與實際脫節(jié),德育途徑和方法基本雷同,德育管理和評價流于形式等問題。從構建德育目標機制、德育內(nèi)容機制、溝通交流機制、管理制度機制以及評價監(jiān)督機制這五個方面探討宏觀和微觀相結合符合國情的德育機制的建立。
【作者單位】: 贛南師范大學政法學院;
【關鍵詞】: 大中小學 德育銜接 德育
【基金】:江西省高校人文社會科學研究項目(MKS1304)
【分類號】:G41
【正文快照】: 隨著社會經(jīng)濟水平的提高以及課程改革的推進,我國進入了基礎教育和高等教育新時期。現(xiàn)階段,物質(zhì)文明不斷豐富的同時,精神文明卻時刻經(jīng)受社會主義市場經(jīng)濟的考驗。解決目前青少年出現(xiàn)的道德失范現(xiàn)象,研究大中小學德育的合理有效銜接這一環(huán)節(jié),以此推動德育工作完善和發(fā)展顯得尤
【相似文獻】
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本文編號:1039354
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