本文關(guān)鍵詞：微課在銀川市小學語文教學中的應(yīng)用研究

  更多相關(guān)文章： 小學語文 微課 教學設(shè)計

【摘要】：進入21世紀,社會生活節(jié)奏逐漸加快,一系列的微事物隨之涌現(xiàn)出來,如微博、微新聞、微電影等。而微課以其短小精悍的特征順應(yīng)了社會對知識的快速需求,也是眼下小學語文課堂教學的熱點話題。目前,一部分小學語文教師已將微課帶入到教學之中,但是存在教學效果不顯著、應(yīng)用頻率低下等現(xiàn)象。本文在分析小學語文學習特征與微課設(shè)計原則的基礎(chǔ)上,提出了微課應(yīng)用于小學語文教學的具體設(shè)計方案,對微課在小學語文教學中應(yīng)用的有效方式性進行了探索。 首先,通過文獻調(diào)研法對微課的概念進行了界定和闡述,又對微課的特征和類型進行了概括和總結(jié),論證了微課在小學語文教學中使用的可行性；繼而以訪談、問卷調(diào)查的方式深入地調(diào)查了微課在小學語文教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀,并對調(diào)查結(jié)果進行了問題及原因分析；然后,對小學語文學習的特征和微課設(shè)計原則進行了分析,并根據(jù)迪克-凱瑞(W.Dick＆L.Carey)教學設(shè)計模式,結(jié)合人教版小學語文四年級上冊教材內(nèi)容確立了語文微課設(shè)計的維度,提出了微課應(yīng)用于小學語文教學的具體設(shè)計方案,并以銀川市興慶區(qū)二十一小四年級四班的學生為被試,實施了某一單元的教學案例,通過分析數(shù)據(jù)結(jié)果,對微課在小學語文教學中的應(yīng)用效果進行了評價。最后,提出了本研究的一些建議及反思了研究中存在的不足之處。
【關(guān)鍵詞】：小學語文 微課 教學設(shè)計
【學位授予單位】：寧夏大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G623.2;G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 導論6-14
• 一、研究背景6-7
• 二、選題的目的及意義7
• 三、研究現(xiàn)狀綜述7-12
• 四、研究內(nèi)容與方法12-14
• 第一章 相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)14-18
• 第一節(jié) 微課簡介14-16
• 第二節(jié) 微課教學的理論基礎(chǔ)16-18
• 第二章 微課在銀川市小學語文教學中應(yīng)用的現(xiàn)狀分析18-24
• 第一節(jié) 微課在小學語文教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀18-19
• 第二節(jié) 小學語文教師對微課的了解和開展情況19-21
• 第三節(jié) 微課在小學語文教學應(yīng)用中存在的問題及原因分析21-24
• 第三章 小學語文微課教學設(shè)計方案24-30
• 第一節(jié) 小學語文學習特點24-26
• 第二節(jié) 微課教學設(shè)計的原則26-27
• 第三節(jié) 微課應(yīng)用于小學語文教學的設(shè)計方案27-30
• 第四章 微課在小學語文教學中的實施30-41
• 第一節(jié) 微課教學設(shè)計案例30-35
• 第二節(jié) 教學實施的過程35-38
• 第三節(jié) 小學語文微課教學的效果評價38-41
• 結(jié)語41-42
• 參考文獻42-45
• 附錄45-50
• 致謝50-51
• 個人簡介51

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡鐵生;;“微課”:區(qū)域教育信息資源發(fā)展的新趨勢[J];電化教育研究;2011年10期

2 秦越霞;;草根專家“微課程”——訪內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)教研中心主任李玉平[J];廣西教育;2013年08期

3 關(guān)中客;;微課程[J];中國信息技術(shù)教育;2011年17期

4 馬巧燕;李鵬飛;;創(chuàng)新校本教研模式 探索教研發(fā)展新途徑[J];吉林省教育學院學報(上旬);2012年12期

5 胡鐵生;詹春青;;中小學優(yōu)質(zhì)“微課”資源開發(fā)的區(qū)域?qū)嵺`與啟示[J];中國教育信息化;2012年22期

6 梁樂明;曹俏俏;張寶輝;;微課程設(shè)計模式研究——基于國內(nèi)外微課程的對比分析[J];開放教育研究;2013年01期

7 夏仲文;;利用微課程促進學科教學的應(yīng)用研究與反思[J];中國信息技術(shù)教育;2012年11期

8 桂耀榮;;微課及微課的制作和意義[J];化學教與學;2013年05期

9 王新乙;;微課程:學習方式的變革[J];基礎(chǔ)教育課程;2013年Z1期

10 張靜然;;微課程之綜述[J];中國信息技術(shù)教育;2012年11期

，

本文編號：1031644