本文關鍵詞：青少年家庭背景和學習動機的相關研究

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【摘要】：研究采用家庭親密度與適應性量表中文版(FACESⅡ-CV)量表和中學生學習動機測試問卷(MSMT)對遼寧省錦州市義縣高級中學300名學生進行調查,考察家庭背景、學習動機的特點及二者之間的關系。結果顯示:學習動機強分量表與實際親密度、實際適應性、理想親密度、理想適應性成顯著負相關。學習動機弱分量表與親密度不滿程度和適應性的不滿程度成顯著正相關。通過親密度不滿程度與適應性不滿程度對學習動機進行預測。
【作者單位】： 天津體育學院;
【關鍵詞】： 家庭背景 家庭氣氛 學習動機 青少年
【分類號】：G442
【正文快照】： 一、前言青少年處于生理和心理的高速發(fā)展時期,身心方面極易有問題的滋生,因此青少年一直是社會大眾關注的群體之一。面對現(xiàn)在社會形勢與我國的教育體系,在這個關鍵期期間少年的主要任務就是學習,然而青少年的學習動機在一定程度上影響著他們的學習效果,因此我們要重視初中生

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