梁?jiǎn)⒊處熕枷氤跆?/H1>
發(fā)布時(shí)間：2017-10-04 13:16
本文關(guān)鍵詞：梁?jiǎn)⒊處熕枷氤跆?/strong>
更多相關(guān)文章： 梁?jiǎn)⒊?/b> 教師思想 實(shí)踐
【摘要】：梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代教育領(lǐng)域中一位成績(jī)卓著的開拓者。他不僅論述自己的教育主張,還從事教育活動(dòng),因此有著極其豐富的關(guān)于教師思想的論述,為我國(guó)近代教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。本文就梁?jiǎn)⒊慕處熕枷胫饕獜囊韵氯糠诌M(jìn)行分析和探討： 第一部分考察了梁?jiǎn)⒊處熕枷氲男纬伞Ｖ饕譃樗膫�(gè)階段：奠基階段,從出生到進(jìn)入萬(wàn)木草堂之前是知識(shí)準(zhǔn)備時(shí)期；萌芽階段,經(jīng)過(guò)萬(wàn)木草堂和時(shí)務(wù)學(xué)堂的實(shí)踐,教師思想開始萌芽；形成階段,從政的經(jīng)歷,流亡日本,歐洲游歷歸來(lái),梁?jiǎn)⒊_始形成自己的教師思想,漸成體系；豐富階段,回歸學(xué)校教育的梁?jiǎn)⒊處熕枷胍呀?jīng)逐步豐富。繼而從時(shí)代、家庭、關(guān)鍵人物因素探討其教師思想的成因。 第二部分?jǐn)⑹隽肆簡(jiǎn)⒊處熕枷氲膬?nèi)容。主要概括為五個(gè)方面：一是教師的地位與作用,梁?jiǎn)⒊匾暯處熢谟酥械闹匾匚缓妥饔?以及教師應(yīng)該享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)；二是教師的職業(yè)特點(diǎn),包括師生合一性、利己利他性、絕對(duì)自由性、以身立教性、盡人之性性、趣味真長(zhǎng)性；三是教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng),包括職業(yè)道德、職業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力；四是梁?jiǎn)⒊膸煼督逃?他視師范教育為群學(xué)之基,制定了師范教育體系,開啟了我國(guó)近代師范教育理論的先河；五是如何做一個(gè)教育家,梁?jiǎn)⒊J(rèn)為教育家要淡泊明志、獻(xiàn)身教育,具備正確的人生觀、苦樂(lè)觀,奮發(fā)進(jìn)取,百折不撓。 第三部分分析了梁?jiǎn)⒊處熕枷氲奶攸c(diǎn)以及現(xiàn)實(shí)意義。主要體現(xiàn)為：實(shí)踐付諸與理論創(chuàng)新的統(tǒng)一和零散與思想系統(tǒng)的統(tǒng)。他的教師思想是在充分吸取歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上結(jié)合其自身經(jīng)歷和近代社會(huì)背景提出的,具有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)于我們現(xiàn)在充分發(fā)揮教師作用,準(zhǔn)確把握教師特點(diǎn),建構(gòu)教師思想理論有一定的借鑒意義,并且能針對(duì)我國(guó)現(xiàn)今存在的一些教師問(wèn)題提供一定指導(dǎo)。
【關(guān)鍵詞】：梁?jiǎn)⒊?/strong> 教師思想 實(shí)踐
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G451.1
【目錄】： - 中文摘要3-4
- ABSTRACT4-8
- 第一章 緒論8-16
- 一、問(wèn)題的提出8-9
- (一) 梁?jiǎn)⒊處熕枷肴狈ο到y(tǒng)研究8
- (二) 梁?jiǎn)⒊處熕枷刖哂鞋F(xiàn)實(shí)意義8-9
- 二、研究目的和意義9
- (一) 研究目的9
- (二) 研究意義9
- 三、研究思路及方法9
- (一) 研究思路9
- (二) 研究方法9
- 四、研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)9-10
- (一) 研究的重點(diǎn)9-10
- (二) 研究的難點(diǎn)10
- (三) 研究的創(chuàng)新點(diǎn)10
- 五、文獻(xiàn)綜述10-15
- (一) 梁?jiǎn)⒊逃枷胙芯烤C述10-14
- (二) 梁?jiǎn)⒊處熕枷胙芯烤C述14-15
- 六、概念界定15-16
- (一) 教師15
- (二) 教師思想15-16
- 第二章 梁?jiǎn)⒊處熕枷氲男纬?/span>16-31
- 一、梁?jiǎn)⒊處熕枷氲男纬呻A段16-27
- (一) 奠基階段16-18
- (二) 萌芽階段18-20
- (三) 形成階段20-24
- (四) 豐富階段24-27
- 二、梁?jiǎn)⒊處熕枷氲男纬稍蚍治?/span>27-31
- (一) 時(shí)代原因27
- (二) 家庭原因27-28
- (三) 關(guān)鍵人物28-31
- 第三章 梁?jiǎn)⒊處熕枷氲闹饕獌?nèi)容31-46
- 一、梁?jiǎn)⒊摻處煹牡匚慌c權(quán)利31-33
- (一) 梁?jiǎn)⒊摻處煹牡匚慌c作用31-33
- (二) 梁?jiǎn)⒊摻處煹臋?quán)利與義務(wù)33
- 二、梁?jiǎn)⒊摻處煹穆殬I(yè)特點(diǎn)33-36
- (一) 師生合一性——教育者和被教育者的生命是并合為一的34
- (二) 利己利他性——教育是一種自利利他不可分的活動(dòng)34
- (三) 絕對(duì)自由性——絕對(duì)的自由,一點(diǎn)不受惡社會(huì)的限制34-35
- (四) 以身立教性——以身作則35
- (五) 盡人之性性——教人者務(wù)發(fā)揮人之本能35-36
- (六) 趣味真長(zhǎng)性——樂(lè)在教育36
- 三、梁?jiǎn)⒊摻處煹穆殬I(yè)素養(yǎng)36-41
- (一) 梁?jiǎn)⒊撀殬I(yè)道德36-38
- (二) 梁?jiǎn)⒊撀殬I(yè)知識(shí)38-39
- (三) 梁?jiǎn)⒊撀殬I(yè)能力39-41
- 四、梁?jiǎn)⒊搸煼督逃?/span>41-42
- (一) 梁?jiǎn)⒊搸煼督逃牡匚?/span>41
- (二) 梁?jiǎn)⒊搸煼督逃到y(tǒng)41-42
- (三) 梁?jiǎn)⒊搸煼督逃齼?nèi)容42
- 五、梁?jiǎn)⒊撊绾巫鼋逃?/span>42-46
- (一) 什么是教育家43-44
- (二) 教育家怎么做44-46
- 第四章 梁?jiǎn)⒊處熕枷氲奶攸c(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義46-53
- 一、梁?jiǎn)⒊處熕枷氲奶攸c(diǎn)46-48
- (一) 實(shí)踐付諸與理論創(chuàng)新的統(tǒng)一46-47
- (二) 論述零散與思想系統(tǒng)的統(tǒng)一47-48
- 二、梁?jiǎn)⒊處熕枷氲默F(xiàn)實(shí)意義48-53
- (一) 提高教師的社會(huì)地位,尊重教師權(quán)利義務(wù),充分發(fā)揮教師作用48-49
- (二) 重新審視教師的職業(yè)特點(diǎn)49
- (三) 全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)49-50
- (四) 重視師范教育,推進(jìn)師范教育改革50-51
- (五) 努力培養(yǎng)新時(shí)代教育家51-53
- 第五章 結(jié)語(yǔ)53-54
- 參考文獻(xiàn)54-57
- 致謝57
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 趙惠娟;;梁?jiǎn)⒊彝ソ逃枷胫械钠犯窠逃枷氤跆絒J];才智;2011年11期
2 趙惠娟;劉西岳;;梁?jiǎn)⒊彝ソ逃枷胫袑W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)探究[J];才智;2011年19期
3 顧明遠(yuǎn);教師的職業(yè)特點(diǎn)與教師專業(yè)化[J];教師教育研究;2004年06期
4 劉黎明;;論蔡元培的研究型教師觀[J];教師教育研究;2006年01期
5 王晉麗;;論梁?jiǎn)⒊膶W(xué)習(xí)思想[J];中北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期
6 趙國(guó)權(quán);試析梁?jiǎn)⒊膸煼督逃母锼枷隱J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版);1997年06期
7 劉秀英;維新時(shí)期梁?jiǎn)⒊咏逃枷胧鲈u(píng)[J];呼蘭師專學(xué)報(bào);2002年04期
8 于桂霞;梁?jiǎn)⒊瑤煼督逃枷朐u(píng)析[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2004年11期
9 董方奎;;評(píng)梁?jiǎn)⒊摻逃氖滓蝿?wù)在教人學(xué)做人[J];荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期
10 劉海鷗;論梁?jiǎn)⒊d女學(xué)的倫理意蘊(yùn)[J];吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條
1 趙永進(jìn);梁?jiǎn)⒊膶W(xué)校教育思想和實(shí)踐[D];湖南師范大學(xué);2004年
2 葉前進(jìn);梁?jiǎn)⒊慕逃F(xiàn)代化思想研究[D];華中師范大學(xué);2006年
3 常剛;梁?jiǎn)⒊瑲v史教育思想研究[D];西南大學(xué);2006年
4 魯春燕;梁?jiǎn)⒊彝ソ逃枷胙芯縖D];陜西師范大學(xué);2007年
5 史莉琴;梁?jiǎn)⒊畬W(xué)思想研究[D];陜西師范大學(xué);2007年
6 李碧丹;梁?jiǎn)⒊Z(yǔ)文教育思想研究[D];西南大學(xué);2008年
7 邵引娣;梁?jiǎn)⒊越逃枷胙芯縖D];陜西師范大學(xué);2008年
8 王寒曦;梁?jiǎn)⒊烙枷胙芯縖D];西南大學(xué);2009年
，
本文編號(hào)：970875
本文鏈接：http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/970875.html
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【摘要】：梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代教育領(lǐng)域中一位成績(jī)卓著的開拓者。他不僅論述自己的教育主張,還從事教育活動(dòng),因此有著極其豐富的關(guān)于教師思想的論述,為我國(guó)近代教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。本文就梁?jiǎn)⒊慕處熕枷胫饕獜囊韵氯糠诌M(jìn)行分析和探討： 第一部分考察了梁?jiǎn)⒊處熕枷氲男纬伞Ｖ饕譃樗膫�(gè)階段：奠基階段,從出生到進(jìn)入萬(wàn)木草堂之前是知識(shí)準(zhǔn)備時(shí)期；萌芽階段,經(jīng)過(guò)萬(wàn)木草堂和時(shí)務(wù)學(xué)堂的實(shí)踐,教師思想開始萌芽；形成階段,從政的經(jīng)歷,流亡日本,歐洲游歷歸來(lái),梁?jiǎn)⒊_始形成自己的教師思想,漸成體系；豐富階段,回歸學(xué)校教育的梁?jiǎn)⒊處熕枷胍呀?jīng)逐步豐富。繼而從時(shí)代、家庭、關(guān)鍵人物因素探討其教師思想的成因。 第二部分?jǐn)⑹隽肆簡(jiǎn)⒊處熕枷氲膬?nèi)容。主要概括為五個(gè)方面：一是教師的地位與作用,梁?jiǎn)⒊匾暯處熢谟酥械闹匾匚缓妥饔?以及教師應(yīng)該享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)；二是教師的職業(yè)特點(diǎn),包括師生合一性、利己利他性、絕對(duì)自由性、以身立教性、盡人之性性、趣味真長(zhǎng)性；三是教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng),包括職業(yè)道德、職業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力；四是梁?jiǎn)⒊膸煼督逃?他視師范教育為群學(xué)之基,制定了師范教育體系,開啟了我國(guó)近代師范教育理論的先河；五是如何做一個(gè)教育家,梁?jiǎn)⒊J(rèn)為教育家要淡泊明志、獻(xiàn)身教育,具備正確的人生觀、苦樂(lè)觀,奮發(fā)進(jìn)取,百折不撓。 第三部分分析了梁?jiǎn)⒊處熕枷氲奶攸c(diǎn)以及現(xiàn)實(shí)意義。主要體現(xiàn)為：實(shí)踐付諸與理論創(chuàng)新的統(tǒng)一和零散與思想系統(tǒng)的統(tǒng)。他的教師思想是在充分吸取歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上結(jié)合其自身經(jīng)歷和近代社會(huì)背景提出的,具有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)于我們現(xiàn)在充分發(fā)揮教師作用,準(zhǔn)確把握教師特點(diǎn),建構(gòu)教師思想理論有一定的借鑒意義,并且能針對(duì)我國(guó)現(xiàn)今存在的一些教師問(wèn)題提供一定指導(dǎo)。
【關(guān)鍵詞】：梁?jiǎn)⒊?/strong> 教師思想 實(shí)踐
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G451.1
【目錄】：
- 中文摘要3-4
- ABSTRACT4-8
- 第一章 緒論8-16
- 一、問(wèn)題的提出8-9
- (一) 梁?jiǎn)⒊處熕枷肴狈ο到y(tǒng)研究8
- (二) 梁?jiǎn)⒊處熕枷刖哂鞋F(xiàn)實(shí)意義8-9
- 二、研究目的和意義9
- (一) 研究目的9
- (二) 研究意義9
- 三、研究思路及方法9
- (一) 研究思路9
- (二) 研究方法9
- 四、研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)9-10
- (一) 研究的重點(diǎn)9-10
- (二) 研究的難點(diǎn)10
- (三) 研究的創(chuàng)新點(diǎn)10
- 五、文獻(xiàn)綜述10-15
- (一) 梁?jiǎn)⒊逃枷胙芯烤C述10-14
- (二) 梁?jiǎn)⒊處熕枷胙芯烤C述14-15
- 六、概念界定15-16
- (一) 教師15
- (二) 教師思想15-16
- 第二章 梁?jiǎn)⒊處熕枷氲男纬?/span>16-31
- 一、梁?jiǎn)⒊處熕枷氲男纬呻A段16-27
- (一) 奠基階段16-18
- (二) 萌芽階段18-20
- (三) 形成階段20-24
- (四) 豐富階段24-27
- 二、梁?jiǎn)⒊處熕枷氲男纬稍蚍治?/span>27-31
- (一) 時(shí)代原因27
- (二) 家庭原因27-28
- (三) 關(guān)鍵人物28-31
- 第三章 梁?jiǎn)⒊處熕枷氲闹饕獌?nèi)容31-46
- 一、梁?jiǎn)⒊摻處煹牡匚慌c權(quán)利31-33
- (一) 梁?jiǎn)⒊摻處煹牡匚慌c作用31-33
- (二) 梁?jiǎn)⒊摻處煹臋?quán)利與義務(wù)33
- 二、梁?jiǎn)⒊摻處煹穆殬I(yè)特點(diǎn)33-36
- (一) 師生合一性——教育者和被教育者的生命是并合為一的34
- (二) 利己利他性——教育是一種自利利他不可分的活動(dòng)34
- (三) 絕對(duì)自由性——絕對(duì)的自由,一點(diǎn)不受惡社會(huì)的限制34-35
- (四) 以身立教性——以身作則35
- (五) 盡人之性性——教人者務(wù)發(fā)揮人之本能35-36
- (六) 趣味真長(zhǎng)性——樂(lè)在教育36
- 三、梁?jiǎn)⒊摻處煹穆殬I(yè)素養(yǎng)36-41
- (一) 梁?jiǎn)⒊撀殬I(yè)道德36-38
- (二) 梁?jiǎn)⒊撀殬I(yè)知識(shí)38-39
- (三) 梁?jiǎn)⒊撀殬I(yè)能力39-41
- 四、梁?jiǎn)⒊搸煼督逃?/span>41-42
- (一) 梁?jiǎn)⒊搸煼督逃牡匚?/span>41
- (二) 梁?jiǎn)⒊搸煼督逃到y(tǒng)41-42
- (三) 梁?jiǎn)⒊搸煼督逃齼?nèi)容42
- 五、梁?jiǎn)⒊撊绾巫鼋逃?/span>42-46
- (一) 什么是教育家43-44
- (二) 教育家怎么做44-46
- 第四章 梁?jiǎn)⒊處熕枷氲奶攸c(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義46-53
- 一、梁?jiǎn)⒊處熕枷氲奶攸c(diǎn)46-48
- (一) 實(shí)踐付諸與理論創(chuàng)新的統(tǒng)一46-47
- (二) 論述零散與思想系統(tǒng)的統(tǒng)一47-48
- 二、梁?jiǎn)⒊處熕枷氲默F(xiàn)實(shí)意義48-53
- (一) 提高教師的社會(huì)地位,尊重教師權(quán)利義務(wù),充分發(fā)揮教師作用48-49
- (二) 重新審視教師的職業(yè)特點(diǎn)49
- (三) 全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)49-50
- (四) 重視師范教育,推進(jìn)師范教育改革50-51
- (五) 努力培養(yǎng)新時(shí)代教育家51-53
- 第五章 結(jié)語(yǔ)53-54
- 參考文獻(xiàn)54-57
- 致謝57
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 趙惠娟;;梁?jiǎn)⒊彝ソ逃枷胫械钠犯窠逃枷氤跆絒J];才智;2011年11期
2 趙惠娟;劉西岳;;梁?jiǎn)⒊彝ソ逃枷胫袑W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)探究[J];才智;2011年19期
3 顧明遠(yuǎn);教師的職業(yè)特點(diǎn)與教師專業(yè)化[J];教師教育研究;2004年06期
4 劉黎明;;論蔡元培的研究型教師觀[J];教師教育研究;2006年01期
5 王晉麗;;論梁?jiǎn)⒊膶W(xué)習(xí)思想[J];中北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期
6 趙國(guó)權(quán);試析梁?jiǎn)⒊膸煼督逃母锼枷隱J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版);1997年06期
7 劉秀英;維新時(shí)期梁?jiǎn)⒊咏逃枷胧鲈u(píng)[J];呼蘭師專學(xué)報(bào);2002年04期
8 于桂霞;梁?jiǎn)⒊瑤煼督逃枷朐u(píng)析[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2004年11期
9 董方奎;;評(píng)梁?jiǎn)⒊摻逃氖滓蝿?wù)在教人學(xué)做人[J];荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期
10 劉海鷗;論梁?jiǎn)⒊d女學(xué)的倫理意蘊(yùn)[J];吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條
1 趙永進(jìn);梁?jiǎn)⒊膶W(xué)校教育思想和實(shí)踐[D];湖南師范大學(xué);2004年
2 葉前進(jìn);梁?jiǎn)⒊慕逃F(xiàn)代化思想研究[D];華中師范大學(xué);2006年
3 常剛;梁?jiǎn)⒊瑲v史教育思想研究[D];西南大學(xué);2006年
4 魯春燕;梁?jiǎn)⒊彝ソ逃枷胙芯縖D];陜西師范大學(xué);2007年
5 史莉琴;梁?jiǎn)⒊畬W(xué)思想研究[D];陜西師范大學(xué);2007年
6 李碧丹;梁?jiǎn)⒊Z(yǔ)文教育思想研究[D];西南大學(xué);2008年
7 邵引娣;梁?jiǎn)⒊越逃枷胙芯縖D];陜西師范大學(xué);2008年
8 王寒曦;梁?jiǎn)⒊烙枷胙芯縖D];西南大學(xué);2009年
，本文編號(hào)：970875
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