本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育價(jià)值取向:四種歷史性轉(zhuǎn)向與反思

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【摘要】：農(nóng)村教育一直以來(lái)都是作為城市教育的相對(duì)概念而呈現(xiàn)的,城市教育成為了其改造和發(fā)展的取向,而忽視了鄉(xiāng)村文化自身的建設(shè)機(jī)理�？疾鞖v史以來(lái)農(nóng)村教育價(jià)值取向的發(fā)展轉(zhuǎn)換歷程,從封建社會(huì)的忠孝取向的價(jià)值取向,到城市化導(dǎo)向的城市精英實(shí)踐價(jià)值取向,再到城鄉(xiāng)教育發(fā)展一體化的城市化關(guān)懷,最后以農(nóng)村為本位的走向文化共生的農(nóng)村文化傳承與重建的教育使命,反映的是對(duì)農(nóng)村教育的探索過程及對(duì)農(nóng)村社會(huì)發(fā)展有效模式的追尋。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村教育 價(jià)值取向 城市精英實(shí)踐導(dǎo)向 文化共生 歷史性轉(zhuǎn)向
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部重點(diǎn)課題《我國(guó)農(nóng)村教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)發(fā)展有效模式研究》成果之一,課題編號(hào)為DGA090151
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 究生,研究方向?yàn)橹袊?guó)當(dāng)代教育改革研究及農(nóng)村教育;嚴(yán)怡(1977-),女,湖北京山人,博士研究生,副主任,講師,研究方向?yàn)檎n程與教學(xué)論;廖其發(fā)(1952-),男,四川三臺(tái)人,博士,教授、博士生導(dǎo)師,研究方向?yàn)橹袊?guó)當(dāng)代教育改革、農(nóng)村教育、成人教育。農(nóng)村是與城市相對(duì)的一個(gè)范疇,但并不是一

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本文編號(hào)：957769