本文關鍵詞：大學生自我效能感與考試焦慮的相關性研究

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【摘要】：目的調查大學生自我效能感、考試焦慮的現狀及關系,為心理健康教育提供依據。方法采用一般自我效感量表和考試焦慮調查表,對382名大學生進行測量。結果①大學生自我效能感在性別、學歷、專業(yè)、學生干部上差異均差異有統(tǒng)計學意義。②女大學生在情緒上的焦慮水平顯著高于男大學生,獨生子女的大學生在考試中的憂慮水平顯著高于非獨生子女的大學生。③大學生的自我效能感與考試焦慮呈顯著負相關。結論自我效能感是影響大學生考試焦慮的重要因素,通過提高自我效能感水平可以減輕大學生的考試焦慮。
【作者單位】： 哈爾濱工程大學人文社會科學學院;
【關鍵詞】： 大學生 自我效能感 考試焦慮
【分類號】：G444
【正文快照】： 自我效能感影響心理健康[1],而大學生是否考試焦慮是反應心理健康水平的重要標準之一。本研究將以青年大學生為對象,探討如下2個問題:①人口統(tǒng)計學變量與大學生考試焦慮的各個維度和自我效能感的關系;②大學生自我效能感和考試焦慮的關系。為高校的心理教育健康工作者和廣大

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