本文關(guān)鍵詞：人格與青少年疏離感的關(guān)系:社會(huì)支持的中介作用

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【摘要】：目的:考察青少年疏離感的基本情況及人格、社會(huì)支持與青少年疏離感之間的關(guān)系。方法:采用大五人格量表(簡(jiǎn)化版)、社會(huì)支持評(píng)定量表和青少年學(xué)生疏離感量表對(duì)541名初、高中生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:①青少年的環(huán)境疏離感最高,社會(huì)疏離感次高,人際疏離感最低。②青少年疏離感在年級(jí)上存在顯著差異,性別差異不顯著。③青少年疏離感與人格的開(kāi)放性、責(zé)任意識(shí)、外傾性、群體相容性和情緒穩(wěn)定性維度,與社會(huì)支持總分及各維度均呈顯著負(fù)相關(guān)。④人格的五個(gè)維度及社會(huì)支持對(duì)青少年疏離感均具有顯著的預(yù)測(cè)作用。⑤社會(huì)支持在群體相容性與青少年疏離感之間起完全中介作用;在責(zé)任意識(shí)、外傾性與青少年疏離感之間起部分中介作用。結(jié)論:人格既直接影響青少年疏離感,同時(shí)又通過(guò)社會(huì)支持對(duì)其產(chǎn)生間接影響。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)心理系暨心理應(yīng)用研究中心;中山大學(xué)新華學(xué)院;廣州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 青少年 人格 社會(huì)支持 疏離感
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： “疏離感”是指?jìng)�(gè)體與周?chē)h(huán)境之間的正常關(guān)系發(fā)生疏遠(yuǎn),甚至被其支配或控制,從而產(chǎn)生的孤獨(dú)感、無(wú)意義感、不可控制感、壓迫拘束感和自我疏離感等消極的情感[1]。已有研究表明,青少年期是疏離感發(fā)生的敏感高危期[2-4],而高疏離感會(huì)引發(fā)青少年酗酒、犯罪等一系列問(wèn)題行為[5,6]

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本文編號(hào)：906428