本文關鍵詞：大學生社交焦慮與自我和諧、自我價值感的相關研究

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【摘要】：以漳州師范學院330名學生為研究對象,使用《社交焦慮量表》、《自我和諧量表》、《自我價值感量表》為研究工具,運用SPSS統(tǒng)計軟件,調(diào)查分析大學生社交焦慮的現(xiàn)狀及其與自我和諧、自我價值感之間的關系。研究結果表明:第一,在大學生當中不同程度地存在社交焦慮。而性別、城鄉(xiāng)、是否獨生子女、不同年級大學生的社交焦慮沒有明顯差異;第二,社交焦慮與自我和諧存在顯著相關;第三,自我和諧對社交焦慮與自我價值感都具有較強的預測力。
【作者單位】： 漳州師范學院教育科學與技術系;山西師范大學教師教育學院;漳州師范學院教育系;
【關鍵詞】： 社交焦慮 自我和諧 自我價值感
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、引言高校學生處于由學校象牙塔走向社會的一個過渡期,他們渴望社會交往,希望盡早掌握社交的技巧,但是,當大學生在社交中出現(xiàn)失敗時,往往出現(xiàn)一系列心理癥狀,其中,社交焦慮是大學生存在社交障礙的重要表現(xiàn)之一。社交焦慮障礙大多起病于青春期(13-19歲),對青少年的社會教育

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本文編號：895702