本文關(guān)鍵詞：教育不公平對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展影響的研究

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【摘要】：自從1960年，美國經(jīng)濟學(xué)家TheodoreW.Schultz提出了教育的重要作用之后，教育得到了世界各國的重視。教育對于一個人乃至一個國家都起著舉足輕重的作用，建國后，我國也非常注重教育的發(fā)展，所以教育事業(yè)也取得了巨大的成就。但是近年來我國教育不公平問題在教育事業(yè)發(fā)展中突顯出來，在教育不公平的現(xiàn)象中，城市與農(nóng)村教育的不公平問題最為突出，已經(jīng)成為教育不公平問題中最大的不公平。在農(nóng)村，教育的落后已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了農(nóng)民的收入水平的提高，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。本文從我國城鄉(xiāng)教育不公平以及城鄉(xiāng)之間收入差異的現(xiàn)狀出發(fā)，研究了受教育年限對農(nóng)民的農(nóng)業(yè)收入及非農(nóng)收入的影響，總結(jié)了教育對農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民收入都產(chǎn)生著巨大的促進作用，城鄉(xiāng)之間教育的不公平加大了城鄉(xiāng)之間收入的差距。本文還探究了造成城鄉(xiāng)教育不公平狀況的原因，從而給出了提高農(nóng)村教育水平的建議，進而有利于促進農(nóng)民增收，，促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。為了更深入的分析教育對經(jīng)濟發(fā)展的作用，本文收集了相關(guān)數(shù)據(jù)，采取一元線性回歸方法，檢驗受教育年限與農(nóng)民收入水平的關(guān)系。之前的文獻資料大部分都是研究了人力資本與個人收入的關(guān)系，并沒有結(jié)合中國農(nóng)村教育不公平的現(xiàn)狀具體分析，本文從中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀出發(fā)，探究原因，給出建議。本文研究教育對農(nóng)民收入的影響，從而得出教育不公平對城鄉(xiāng)經(jīng)濟增長差異的影響。
【關(guān)鍵詞】：教育不公平 受教育年限 農(nóng)村經(jīng)濟 農(nóng)民收入
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G521;F323
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1.導(dǎo)論8-12
• 1.1 選題意義8
• 1.2 國內(nèi)外研究概述8-10
• 1.3 研究思路與研究方法10-11
• 1.3.1 研究思路10
• 1.3.2 研究方法10-11
• 1.4 本文的創(chuàng)新點及不足11-12
• 1.4.1 創(chuàng)新點11
• 1.4.2 本文的不足11-12
• 2.我國城鄉(xiāng)教育不公平以及收入差異的現(xiàn)狀12-24
• 2.1 教育不公平概念的界定12-14
• 2.2 我國城鄉(xiāng)教育不公平的現(xiàn)狀14-20
• 2.2.1 教學(xué)起點不公平16-18
• 2.2.2 教學(xué)過程不公平18-19
• 2.2.3 教學(xué)結(jié)果不公平19-20
• 2.3 教育不公平問題的成因分析20-21
• 2.3.1 經(jīng)濟原因20
• 2.3.2 社會制度原因20-21
• 2.3.3 教育政策的偏差21
• 2.4 關(guān)注農(nóng)民工子弟學(xué)校21
• 2.5 我國城鄉(xiāng)收入差異的現(xiàn)狀21-24
• 3.教育不公平對城鄉(xiāng)經(jīng)濟增長差異的影響24-32
• 3.1 教育對農(nóng)民收入的影響24-26
• 3.2 受教育年限與農(nóng)民收入水平之間的關(guān)系的實證研究- 以河南省為例26-28
• 3.3 我國城鄉(xiāng)居民收入差距影響因素的實證分析28-32
• 3.3.1 變量的選擇28-29
• 3.3.2 模型的選擇29
• 3.3.3 數(shù)據(jù)的選擇29-31
• 3.3.4 模型估計與分析31-32
• 4.教育影響農(nóng)民收入的機制分析32-38
• 4.1 農(nóng)民受教育程度與農(nóng)業(yè)收入的關(guān)系32-33
• 4.2 農(nóng)民受教育程度與非農(nóng)收入的關(guān)系33-36
• 4.3 結(jié)論36-38
• 5.提高農(nóng)村教育水平的意義及建議38-42
• 5.1 提高農(nóng)村教育水平的意義38-39
• 5.2 對于改善農(nóng)村教育的建議39-42
• 致謝42-43
• 參考文獻43-46

【參考文獻】

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本文編號：832975