本文關(guān)鍵詞：重要他人對(duì)個(gè)體道德社會(huì)化的影響:社會(huì)學(xué)視角

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【摘要】：重要他人通過直接教導(dǎo)或潛移默化滲透影響個(gè)體道德知識(shí)、情感、意志以及行為四個(gè)方面的社會(huì)化,從而影響個(gè)體的道德社會(huì)化。由于重要他人自身的特征,在影響個(gè)體道德社會(huì)化的過程中,表現(xiàn)出主動(dòng)性、隱蔽性、有限性和全面性等特征。在教育教學(xué)中,教師和父母應(yīng)意識(shí)到重要他人的存在,加以引導(dǎo),發(fā)揮重要他人的積極作用。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育基本理論研究院;
【關(guān)鍵詞】： 重要他人 道德社會(huì)化 教育啟示
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 重要他人這一概念是美國(guó)社會(huì)學(xué)家米爾斯(Mills C.W)在米德的自我發(fā)展理論基礎(chǔ)上提出來的,是指對(duì)個(gè)體的社會(huì)化過程具有重要影響的具體人物。重要他人對(duì)個(gè)體的信念、價(jià)值觀、行為方式等具有重要影響,當(dāng)前關(guān)于個(gè)體道德養(yǎng)成與他人影響之間關(guān)系的探討多從教育學(xué)、心理學(xué)角度出發(fā),

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