本文關(guān)鍵詞：小學(xué)生問(wèn)題行為問(wèn)卷教師版的編制及信效度研究

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【摘要】：目的編制小學(xué)生問(wèn)題行為問(wèn)卷教師版并檢測(cè)問(wèn)卷的信效度,為心理輔導(dǎo)對(duì)策研究提供測(cè)查工具。方法在問(wèn)卷調(diào)查、訪談和文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上,運(yùn)用因素分析技術(shù),通過(guò)小學(xué)教師對(duì)768名小學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題行為的評(píng)定,對(duì)自行編制的小學(xué)生問(wèn)題行為問(wèn)卷教師版的內(nèi)在結(jié)構(gòu)進(jìn)行了探討。結(jié)果經(jīng)因素分析、碎石分析檢驗(yàn),小學(xué)生問(wèn)題行為由3個(gè)因素構(gòu)成,即違紀(jì)問(wèn)題行為、學(xué)業(yè)問(wèn)題行為和情緒問(wèn)題行為。問(wèn)卷的內(nèi)部一致性(a系數(shù))為0.973,問(wèn)卷與成績(jī)和同伴中的受歡迎程度之間存在強(qiáng)負(fù)相關(guān)(r=-0.655,-0.710,P均0.01)。結(jié)論小學(xué)生問(wèn)題行為問(wèn)卷教師版的信、效度均較理想,符合心理測(cè)量學(xué)要求。
【作者單位】： 中國(guó).浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理測(cè)量學(xué) 行為問(wèn)卷 小學(xué)生 教師版 問(wèn)題行為
【分類(lèi)號(hào)】：G449
【正文快照】： 自從1928年威克曼(E.K.W akem an)開(kāi)展研究以來(lái),問(wèn)題行為一直受到關(guān)注。問(wèn)題行為(B ehav ior prob lem)實(shí)際上就是行為問(wèn)題,也稱(chēng)為行為困擾、不良行為等。它的界定目前還沒(méi)有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。比較經(jīng)典的是林格倫的定義:“從廣義上講,問(wèn)題行為是一個(gè)術(shù)語(yǔ),它指任何一種引起麻煩的行

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