本文關(guān)鍵詞：高校教師教學(xué)發(fā)展中心促進教師教學(xué)能力發(fā)展的機制與模式

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【摘要】：在知識經(jīng)濟大爆炸的時代,必須提高教師的教學(xué)能力,以此來保證高校教學(xué)的順利開展。與此同時,高校教學(xué)發(fā)展中心與教學(xué)改革的要求相適應(yīng),能夠加強教師專業(yè)能力的提升,最終提升高校的教學(xué)質(zhì)量。本文結(jié)合實際的工作經(jīng)驗,介紹了高校教師教學(xué)發(fā)展中心在促進教師教學(xué)能力發(fā)展方面的機制與模式。希望可以解決在高校教育教學(xué)中存在的問題,提高教師的綜合素質(zhì),促進高校教育的長期、穩(wěn)定發(fā)展。
【作者單位】： 河北建筑工程學(xué)院外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校教師教學(xué)發(fā)展中心 教學(xué)能力 發(fā)展 機制 模式 分析
【基金】：2016年河北省教育廳教育規(guī)劃指令性項目,“工程類高校教師可持續(xù)發(fā)展機制研究”課題編號GH161111的結(jié)項成果
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 在現(xiàn)代化信息時代的影響下,國家對人才的能力提出了更高的要求。因此,為了培養(yǎng)出全面發(fā)展、綜合能力強的人才,高校必須加大教學(xué)改革的力度,提升教師的教學(xué)能力。當(dāng)前,高校教師教學(xué)發(fā)展中心在這方面發(fā)揮著重要的作用。一、促進教學(xué)能力發(fā)展的基本機制1.多元化合作機制。從人類

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