本文關(guān)鍵詞：我國(guó)遠(yuǎn)程教育主要研究領(lǐng)域演變——基于遠(yuǎn)程教育類(lèi)期刊論文關(guān)鍵詞的分析

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【摘要】：本文采用類(lèi)團(tuán)分析法對(duì)2000年至2011年12年間我國(guó)5種遠(yuǎn)程教育類(lèi)期刊論文開(kāi)展研究,分析我國(guó)遠(yuǎn)程教育主要研究領(lǐng)域的演變。研究結(jié)果顯示,近12年我國(guó)遠(yuǎn)程教育學(xué)科結(jié)構(gòu)發(fā)生較大變化,但核心研究領(lǐng)域保持穩(wěn)定,不少邊緣研究領(lǐng)域消失,主要研究領(lǐng)域趨于集中,新的主要領(lǐng)域發(fā)展迅速,總體上主要研究領(lǐng)域的研究還不夠成熟。
【作者單位】： 廣東嘉應(yīng)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 遠(yuǎn)程教育 研究領(lǐng)域 共詞分析 類(lèi)團(tuán)分析 戰(zhàn)略坐標(biāo)圖
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 自新世紀(jì)以來(lái),我國(guó)遠(yuǎn)程教育研究隨著遠(yuǎn)程教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不斷深入和壯大,形成了獨(dú)具特色的研究?jī)?nèi)容、研究領(lǐng)域、研究機(jī)構(gòu)和研究群體。分析2000年以來(lái)我國(guó)遠(yuǎn)程教育研究現(xiàn)狀,可以把握學(xué)科研究的特點(diǎn)和趨勢(shì),為將來(lái)的研究提供有益借鑒和參考。早在2005年,殷丙山等對(duì)2001至200

【參考文獻(xiàn)】

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6 龐弘q，

本文編號(hào)：805280