本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)通用技術(shù)課程教學(xué)網(wǎng)站現(xiàn)狀調(diào)查分析

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【摘要】：采用教學(xué)網(wǎng)站評價指標(biāo)體系,分別從教學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性、文化氛圍和發(fā)展性五個維度對目前國內(nèi)高中通用技術(shù)課程教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)查,并在數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上,總結(jié)出高中通用技術(shù)課程教學(xué)網(wǎng)站的現(xiàn)狀,旨在為今后通用技術(shù)課程教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā)提供借鑒和參考。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院;新疆昌吉學(xué)院物理系;
【關(guān)鍵詞】： 通用技術(shù) 教學(xué)網(wǎng)站 評價指標(biāo)
【分類號】：G434
【正文快照】： 2003年,教育部頒布了《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》與15個學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)),其中包括《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,新增加了高中通用技術(shù)課程[1]。2004年至今,全國各省逐步把普通高中通用技術(shù)課程納入會考和高考,如2007年山東省把技術(shù)課程列為高考必考科目[2]。由此可見,教

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本文編號：750002