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中小學心理健康教育問題探析

發(fā)布時間:2017-08-28 03:18

  本文關鍵詞:中小學心理健康教育問題探析


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【摘要】:國家各級教育行政部門給學校心理健康教育工作提供了有力的社會支持,本研究通過分析當前中小學心理健康教育中存在的問題及成因,提出切實可行的針對性建議,使心理健康教育為中小學生的心理健康提供切實的保障。
【作者單位】: 徐州師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】中小學 心理健康教育 探析
【基金】:2011年江蘇省普通高校研究生科研創(chuàng)新計劃項目(項目編號:CXZZ11-0909)階段性研究成果
【分類號】:B844.2
【正文快照】: 當前,學生心理健康教育得到國家各級教育行政部門的高度重視,及社會輿論的廣泛認同,給學校心理健康教育工作提供了有力的社會支持。中小學心理健康教育是指根據中小學生心理發(fā)展變化的特點,運用心理健康的有關方法和手段,培養(yǎng)中小學生良好的心理素質,維護中小學生心理健康的

【共引文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據庫 前1條

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【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前10條

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5 張大鳳邋秦建平;廣安市廣安區(qū)政協(xié)提案呵護中小學生心理健康[N];四川政協(xié)報;2008年

6 呂揚;我省加強青少年心理健康教育[N];陜西科技報;2006年

7 記者  呂揚;我省加強青少年心理健康教育[N];陜西日報;2006年

8 通訊員  宋釗 記者  陳帆波;校園心理劇成學生“減壓閥”[N];中國教育報;2007年

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2 蔡秋玲;廣西壯族地區(qū)中小學生兒童虐待狀況及影響因素的研究[D];廣西醫(yī)科大學;2009年

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9 賈存忠;中小學生人格教育之研究[D];天津師范大學;2004年

10 叢玉燕;中小學生教師權威認知的發(fā)展研究[D];山西大學;2005年



本文編號:747131

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