發(fā)布時間：2017-08-26 07:12

  本文關(guān)鍵詞：我國基礎(chǔ)教育服務(wù)均等化建設(shè)的現(xiàn)狀、經(jīng)驗及展望——基于試點地區(qū)成都市的調(diào)研

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【摘要】："公共服務(wù)均等化"是2005年黨的十六屆五中全會提出的重要理論命題,也是2010年10月黨的十七屆五中全會提出的重要發(fā)展目標�；A(chǔ)教育服務(wù)是公共服務(wù)均等化的重要內(nèi)容。筆者在成都市調(diào)研時發(fā)現(xiàn),在"全域成都"核心理念的指導下,成都市在城鄉(xiāng)教育"發(fā)展規(guī)劃、教師質(zhì)量、教育經(jīng)費、標準化建設(shè)、教育質(zhì)量"等多個方面不斷實踐和探索,基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展已經(jīng)取得了初步的成效和進展。本文通過分析成都市實施基礎(chǔ)教育服務(wù)均等化的主要做法以及成效,提出我國基礎(chǔ)教育服務(wù)均等化建設(shè)的建議并進行展望。
【作者單位】： 中國人民大學勞動人事學院;
【關(guān)鍵詞】： 基礎(chǔ)教育服務(wù) 義務(wù)教育 均等化
【分類號】：G527
【正文快照】： “公共服務(wù)均等化”是2005年黨的十六屆五中全會提出的重要理論命題,也是2010年10月黨的十七屆五中全會提出的重要發(fā)展目標。2005年10月,中共十六屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》要求,“按照公共服務(wù)均等化原則,加大國家對欠

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本文編號：740382