本文關(guān)鍵詞：錯誤樣例學(xué)習(xí)的研究及其教育啟示

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【摘要】：錯誤樣例學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方式,是問題解決過程中包含一個或多個錯誤,要求學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解釋和改正的例題學(xué)習(xí)。國外近幾年錯誤樣例的研究和應(yīng)用發(fā)展迅速,可分為興起、發(fā)展和擴展三個階段。常用的錯誤樣例設(shè)計有四種類型。錯誤樣例學(xué)習(xí)對我國教育科研、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)等方面都有借鑒意義。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 錯誤樣例 學(xué)習(xí) 設(shè)計
【基金】：“高等學(xué)校博士學(xué)科點專項科研基金”項目,編號:20112136110001
【分類號】：G420
【正文快照】： 正確樣例的學(xué)習(xí)作為傳統(tǒng)的樣例學(xué)習(xí)方法,可以減輕學(xué)生的認(rèn)知負(fù)荷,提高學(xué)習(xí)效果,已經(jīng)在問題解決和科學(xué)學(xué)習(xí)中廣泛使用[1,2,3]。然而,學(xué)生在正確樣例學(xué)習(xí)后,在理解概念和原理、尋找問題解決方法時,仍然會發(fā)生錯誤。錯誤是學(xué)習(xí)中重要的一部分,但這在傳統(tǒng)學(xué)科教育中是被忽視的。

【參考文獻】

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本文編號：698815