發(fā)布時(shí)間：2017-07-20 06:22

  本文關(guān)鍵詞：一個(gè)天真而危險(xiǎn)的教育口號(hào):不讓每個(gè)學(xué)生落下

  更多相關(guān)文章： 教育口號(hào) 同質(zhì)化 教育公平 他者 學(xué)生需要

【摘要】：不讓每個(gè)學(xué)生落下,這一口號(hào)蘊(yùn)含了以現(xiàn)行教育對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行改造的合理性與普遍性。它要求學(xué)校與教師使每個(gè)孩子都能得到和其他孩子相近或相當(dāng)?shù)慕逃Y(jié)果,這是一種對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)與評(píng)價(jià)的吁求。為了這一口號(hào),學(xué)校教育變異為對(duì)數(shù)字結(jié)果的敏感與對(duì)自身的保護(hù),學(xué)生們則成為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所必需被操縱、強(qiáng)制與壓迫的工具。"不讓每個(gè)學(xué)生落下"并不等同于尊重與關(guān)心不同學(xué)生之不同需要。實(shí)際上,這一口號(hào)旨在消除不同學(xué)生之不同需要,迫使他們將賺取分?jǐn)?shù)、學(xué)習(xí)文化課作為惟一真實(shí)的教育需要。為了孩子們更為豐富的生活和個(gè)性發(fā)展,"落下者"的意義需要重新被思尋。
【作者單位】： 蘇州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育口號(hào) 同質(zhì)化 教育公平 他者 學(xué)生需要
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“現(xiàn)代性境遇下的師生關(guān)系的理論與實(shí)踐”[C-b/2008/01/031]
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： “不讓每個(gè)學(xué)生落下”,這確實(shí)算不上什么新鮮的教育口號(hào),卻常常能夠得到許多不假思索的掌聲。在教育公平發(fā)展的環(huán)境下,它幾乎可以在教育的任何地方獲得應(yīng)用和贊譽(yù)。然而,這個(gè)聲稱關(guān)注學(xué)生的教育口號(hào)在現(xiàn)實(shí)中卻變成了對(duì)學(xué)生的遺忘,成為一個(gè)非常糟糕的教育行為。“不讓每個(gè)學(xué)生

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