本文關鍵詞：新課程背景下的教師角色定位，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。"這種要求已經(jīng)遠遠不能滿足社會發(fā)展和新課程背景下教育改革的需要。我們教師既要做經(jīng)師和人師,也要成為學習者和研究者。教師=經(jīng)師+人師+學習者+研究者,這樣才能更好地促進教師專業(yè)發(fā)展并培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
【作者單位】： 江蘇省無錫市南菁高級中學;
【關鍵詞】： 教師 經(jīng)師 人師 學習者 研究者
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 何謂“教師”?“教”者,教書育人也;“師”者,為人師表也。《禮記·文王世子第八》中有這樣的記載:“師也者,教之以事而喻諸德者也”。韓愈在《師說》中描述:“古之學者必有師。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”筆者認為,“教之以事”、“授業(yè)、解惑”叫著“經(jīng)師”,“喻諸德

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本文編號：502143