本文關(guān)鍵詞：地方本科高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置研究——以福建省高校為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育技術(shù)學(xué)是一門新興學(xué)科,其專業(yè)課程設(shè)置尚處于不斷的探索、完善過程之中。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置是否科學(xué)、合理,將直接影響本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。文章對(duì)福建省四所高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行比較研究,并結(jié)合當(dāng)前的人才市場(chǎng)需求對(duì)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置提出建議,以期提高教育技術(shù)學(xué)專業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)力。
【作者單位】： 集美大學(xué)教師教育學(xué)院;廈門海西職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù)學(xué)專業(yè) 課程設(shè)置 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
【基金】：福建省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度課題“基于Blending-learning的課程學(xué)習(xí)混合評(píng)價(jià)研究”(FJI10-048)
【分類號(hào)】：G40-057;G652.4
【正文快照】： 一問題的提出當(dāng)下,地方高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻,就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)應(yīng)當(dāng)引起高度重視的問題。就業(yè)難現(xiàn)象的出現(xiàn),一方面,有客觀上的原因,如全國(guó)高校大量擴(kuò)招,導(dǎo)致同期畢業(yè)生的數(shù)量迅速增長(zhǎng),就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇;另一方面,也反映出教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置中存在的

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本文編號(hào)：493758