本文關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型期我國(guó)鄉(xiāng)土文化的斷裂與鄉(xiāng)土教育的復(fù)興，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著全球化、城市化、現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,我們的傳統(tǒng)生活方式已發(fā)生了巨大的改變,鄉(xiāng)土文化日益式微,"斷裂"現(xiàn)象愈演愈烈,不僅實(shí)踐層面的鄉(xiāng)土文化在城市化進(jìn)程中面臨被肢解的危險(xiǎn),觀念層面的鄉(xiāng)土文化也在市場(chǎng)化和現(xiàn)代化大潮中被邊緣化,其結(jié)果是鄉(xiāng)村文化呈現(xiàn)出整體的逃離與缺席,鄉(xiāng)村學(xué)校傳承鄉(xiāng)土文化的功能弱化、主體斷層,鄉(xiāng)土教育土壤貧瘠、氛圍缺失。為此,鄉(xiāng)土教育的復(fù)興迫在眉睫,這一復(fù)興是鄉(xiāng)土文化從"被動(dòng)揚(yáng)棄"到"主動(dòng)覺(jué)醒"的轉(zhuǎn)變過(guò)程。
【作者單位】： 貴州民族大學(xué)管理學(xué)院;南京大學(xué)政府管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 鄉(xiāng)土文化 斷裂 鄉(xiāng)土教育 復(fù)興
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 按照費(fèi)孝通的說(shuō)法:“從基層上看去,中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土的�！辟M(fèi)孝通之所以認(rèn)為中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的,是因?yàn)樗J(rèn)為從基層上曾長(zhǎng)出一層和鄉(xiāng)土基層不完全相同的社會(huì)。①在中國(guó),鄉(xiāng)土社會(huì)的生活是地方性的、親近自然的和建立在傳統(tǒng)的禮治基礎(chǔ)之上的,這種生活孕育了豐富多彩的鄉(xiāng)土文化,滋

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