當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,要想在嚴(yán)苛的環(huán)境謀求一席之地單靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,很多工作都需要借助團(tuán)隊(duì)的力量才可以順利完成,因此,合作意識(shí)和能力的培養(yǎng)十分必要。在初中物理信息化教學(xué)中重視小組合作模式的構(gòu)建不僅是出于教育體制改革的需要,更是促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的必然要求。文章重點(diǎn)對(duì)小組合作模式在初中物理信息化教學(xué)中的構(gòu)建進(jìn)行了研究與探討。

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【文章目錄】：
一、初中物理信息化教學(xué)中構(gòu)建小組合作模式的優(yōu)勢(shì)
    （一）降低學(xué)生物理學(xué)習(xí)難度
    （二）培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣
    （三）培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)精神
二、影響初中物理信息化教學(xué)中小組合作模式構(gòu)建的因素
    （一）缺乏獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作探究意識(shí)
    （二）合作小組成員展現(xiàn)機(jī)會(huì)不一致
    （三）物理教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不到位
三、初中物理信息化教學(xué)中小組合作模式構(gòu)建策略
    （一）立足學(xué)生實(shí)際，科學(xué)劃分合作小組
    （二）創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)遇，培養(yǎng)小組合作能力
    （三）完善合作評(píng)價(jià)，鞏固合作學(xué)習(xí)效果
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4034581