現如今,音樂表演專業(yè)教學整體情況需要進一步改進。在教學模式中,如果沒有適合音樂這種涉獵范圍較廣的學科的藝術教學模式,就會導致最終的教學效果有所降低。鑒于此,需要找到適合藝術專業(yè)類型的教學模式,只有這樣才能夠更好地提升教學效果。在音樂表演專業(yè)的教學中,"翻轉課堂"這樣的全新教學模式對音樂表演專業(yè)活動具有契合性,可以對后續(xù)的教學模式進行效果提升。本文就"翻轉課堂"教學模式在音樂表演專業(yè)中的應用進行分析和討論。

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【文章目錄】：
一、“翻轉課堂”的概述
二、“翻轉課堂”應用的可行性分析
    (一)音樂課程與“翻轉課堂”特征的契合性
    (二)“翻轉課堂”與學生學習的特征相適應
三、“翻轉課堂”在音樂表演教學中的應用
    (一)根據學生的差異性,不斷調整課堂的教學活動,進行分層教學
    (二)多渠道、多方面對教師進行培訓,提高教學的綜合素質
    (三)不斷加強學習過程中的多元監(jiān)控
    (四)不斷完善評價和激勵機制
四、結語



本文編號：3947608