"礦產(chǎn)勘查學"是資源勘查工程專業(yè)的核心專業(yè)課,作為高綜合性和強實踐性課程,礦產(chǎn)勘查學實習是理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)學生工程實踐能力重要的途徑。然而,傳統(tǒng)的礦產(chǎn)勘查學實習中,不同環(huán)節(jié)的實習往往依據(jù)不同的實習背景材料,上一環(huán)節(jié)的結果并不能為下一環(huán)節(jié)利用,教師無法對學生各環(huán)節(jié)的實踐技能進行綜合評價,同時,學生也很難理解實際找礦實踐的連續(xù)性和風險性。開展虛擬仿真實驗教學是適應信息化條件下知識獲取方式和傳授方式、教和學關系等發(fā)生革命性變化的重要手段之一。中國地質大學(北京)礦產(chǎn)勘查虛擬仿真實驗教學為此進行了實驗課程、實驗環(huán)節(jié)和實驗模塊初步設計,為實現(xiàn)應用型地質專業(yè)人才的培養(yǎng)目標提供了重要實現(xiàn)途徑,具有重要意義。

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【部分圖文】：

圖1礦產(chǎn)勘查虛擬實驗教學課程內容

(2)虛擬勘查環(huán)節(jié),包括找礦遠景區(qū)綜合預測、虛擬勘查設計、虛擬勘探施工、虛擬勘探編錄、礦產(chǎn)取樣與在線虛擬樣品測試等五個實驗模塊。找礦遠景區(qū)綜合預測模塊,提供不同比例尺的地質—地球物理—地球化學—遙感原始數(shù)據(jù),學生可建立礦床預測模型,對原始數(shù)據(jù)進行預處理,針對不同預測模型進行找礦遠....

圖2三道莊露天采坑及樣品三維虛擬仿真展示系統(tǒng)

圖1礦產(chǎn)勘查虛擬實驗教學課程內容(3)虛擬儲量計算環(huán)節(jié),包括虛擬礦體圈定和虛擬儲量計算兩個實驗模塊。虛擬礦體圈定模塊可根據(jù)學生選取的礦產(chǎn)資源及儲量的分類與分級標準和礦床工業(yè)指標(如邊界品位、最低工業(yè)品位、最小可采厚度等)進行礦體邊界圈定或劃分資源/儲量計算塊段圈定,直接獲取礦體....

圖3虛擬勘查設計系統(tǒng)示例[13]

(4)考核環(huán)節(jié),包括虛擬勘探對比和課程綜合評價兩個模塊。虛擬勘探模塊對比可以將學生通過上述實驗流程獲取的礦體三維模型和儲量計算結果與實際礦床礦體三維模型和儲量進行直接對比,使學生掌握礦產(chǎn)勘查虛擬實驗的各個環(huán)節(jié),并為教師對學生的考核提供參考依據(jù)。課程綜合評價模塊主要為對學生撰寫和提....

本文編號：3904902