在線教學成為學校應對疫情、落實教育部"停課不停教、停課不停學"的重要舉措,如何整合教學資源、甄選教學平臺、優(yōu)化教學設計、保障教學質量、落實在校教學,是許多學校面臨的重要挑戰(zhàn)。文章以在中國大學MOOC平臺建設的SPOC課程為例,著重從課程教學理念、教學資源建設、在線教學的組織實施、考核評價體系的確定和線上線下教學的銜接等五方面,詳細闡述了《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程在線教學的課程建設與教學設計,為未來的在線教學課程建設提供了建設思路與優(yōu)化方向。

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圖2基礎會計在線課程資源教學設計①教學準備階段

本文編號：3884923