本文關鍵詞：新疆某醫(yī)學院校學生心理健康狀況評價及干預研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的：了解醫(yī)學院校新生的心理健康現(xiàn)狀及其影響因素，及時發(fā)現(xiàn)存在的主要問題，采取有針對性的干預措施，并進行干預效果分析，為今后醫(yī)學院校心理健康教育和健康促進工作提供參考依據(jù)。方法：采取整群抽樣的方法，隨機抽取新疆某醫(yī)學院校2010級2005名本科新生作為研究對象，，選用大學生人格問卷（UPI）和SCL-90量表作為調查工具，在該校網絡中心編入大學生人格問卷和癥狀自評量表（SCL-90）專業(yè)心理測評軟件進行網絡測試（以班級為單位進行集中測試）。對醫(yī)學院校新生的不同人口學特征（包括性別、民族、生源、是否獨生子女、家庭經濟狀況）差異進行分析。從醫(yī)學院校新生心理健康狀況調查（UPI問卷調查）篩選出的一類新生中隨機抽取60名新生（干預組30名、常規(guī)組30名）作為干預研究對象進行有針對性的綜合心理干預，用SCL-90量表進行干預前測與后測，對干預組和常規(guī)組進行干預前后組間橫向和組內縱向的比較，分析干預效果。將心理測評軟件中收集的數(shù)據(jù)導入Excel軟件，并建立數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)校對，剔除不合格數(shù)據(jù)。應用SPSS13.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析。對相關數(shù)據(jù)使用t檢驗、2檢驗進行統(tǒng)計學分析，用多元線性回歸分析心理健康的影響因素。檢驗水準α=0.05。結果：1）44.63%的新生存在不同程度的心理問題（一類和二類新生），11.18%的新生對自己的過去和家庭有負面評價，10.38%的新生常常失眠，最值得注意的是有4.30%的新生曾有過輕生念頭；16.61%的新生感到自身健康方面有問題，13.71%的新生自覺心理方面有問題，但接受過心理咨詢和治療的醫(yī)學院校新生僅占到5.54%；2）新生心理健康異常的主要表現(xiàn)在人際關系障礙、情緒問題和強迫傾向方面；3）不同人口學特征（不同性別、民族、生源、是否獨生子女、家庭經濟狀況）的新生心理健康狀況的差異均具有統(tǒng)計學意義；4）干預后，干預組新生的軀體化、人際關系、焦慮、精神病性因子分值干預后低于干預前，差異具有統(tǒng)計學意義（P0.05）。常規(guī)組新生的SCL-90總分及各因子分值中，僅在人際關系因子和焦慮因子分值干預后低于干預前，且差異具有顯著性（P0.05）。結論：1）醫(yī)學院校新生的心理健康狀況并不樂觀（有近一半的新生存在不同程度的心理問題）；2）醫(yī)學院校新生心理健康異常的主要表現(xiàn)在人際關系障礙、情緒問題和強迫傾向方面；3）女性、漢族、來自城鎮(zhèn)、獨生子女、家庭經濟狀況較好的醫(yī)學院校新生群體的心理健康狀況相對較好；4）是否獨生子女和生源地是影響醫(yī)學院校新生心理健康狀況的主要因素；5）綜合心理干預后，干預組新生的心理健康狀況有所好轉，且好于常規(guī)組。
【關鍵詞】：新生 心理健康 干預研究
【學位授予單位】：新疆醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 中英文縮略詞對照表5-7
• 摘要7-9
• Abstract9-11
• 前言11-13
• 內容與方法13-19
• 1. 資料來源13-16
• 1.1 研究對象13
• 1.2 調查方法13-15
• 1.3 質量控制15-16
• 2. 研究目的16
• 3. 研究內容16-18
• 4. 研究方法18-19
• 結果19-27
• 討論27-35
• 小結35-37
• 致謝37-38
• 參考文獻38-41
• 附錄41-47
• 綜述47-55
• 參考文獻53-55
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的學位論文55-56
• 導師評閱表56

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：378168