基于微課平臺(tái)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革的探索——以“元素法”教學(xué)為例
發(fā)布時(shí)間:2023-03-18 17:56
隨著時(shí)代的發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)方式必將受到?jīng)_擊。本文結(jié)合高等數(shù)學(xué)的課程特點(diǎn),給出了將微課作為高等數(shù)學(xué)教學(xué)輔助手段的必要性、意義及實(shí)施方法,并用教學(xué)示例具體說(shuō)明了如何利用微課對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改革。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 緒論
2 微課對(duì)高等數(shù)學(xué)教學(xué)工作的作用
2.1 微課的特點(diǎn)
2.2 高等數(shù)學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問(wèn)題
2.3 如何將微課引入高等數(shù)學(xué)教學(xué)
3 示例:基于微課的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)施
4 結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3763601
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1 緒論
2 微課對(duì)高等數(shù)學(xué)教學(xué)工作的作用
2.1 微課的特點(diǎn)
2.2 高等數(shù)學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問(wèn)題
2.3 如何將微課引入高等數(shù)學(xué)教學(xué)
3 示例:基于微課的高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)施
4 結(jié)語(yǔ)
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