發(fā)布時間：2022-10-15 13:22

　　目的對自主研發(fā)VR教學軟件在臨床實踐能力培養(yǎng)中的應(yīng)用效果進行分析。方法選取2019年1月—2019年5月到本院實習的52名實習生作為研究對象,隨機將其分為兩組,一組為對照組采用常規(guī)教學模式,一組為研究組采用自主研究VR教學軟件模式,教學結(jié)束后經(jīng)過考核對比兩組實習生工作能力。結(jié)果研究組實習生臨床思維能力、病情觀察評估能力、專業(yè)知識點掌握能力、規(guī)范動手能力、表達溝通能力、應(yīng)變處理能力、人文關(guān)懷及素養(yǎng)評分均高于對照組,數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計學意義（P ＜0.05）。結(jié)論通過自主研究VR教學軟件極大地提高了臨床實習生的實踐能力,為臨床培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 對照組
        1.2.2 研究組
    1.3 觀察指標
    1.4 統(tǒng)計學方法
2 結(jié)果
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3691385