發(fā)布時(shí)間：2022-07-09 17:26

　　<正>信息技術(shù)手段有助于實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的智能化、信息化和個(gè)性化,構(gòu)建富有智慧的課堂教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)由傳統(tǒng)的"知識(shí)課堂"到現(xiàn)代"智慧課堂"的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。一是運(yùn)用大數(shù)據(jù)收集學(xué)情資料。教學(xué)不能無視學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn),如果沒有真實(shí)的學(xué)情資料作基礎(chǔ),課堂的教學(xué)就無法真正實(shí)施。因此,教師首先應(yīng)依托大數(shù)據(jù)及云計(jì)算對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行深度調(diào)研,確定課堂教學(xué)的依據(jù),進(jìn)而進(jìn)行學(xué)情分析; 

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]電子書包支持的小學(xué)課堂學(xué)情分析策略研究[D]. 焦月蕊.西南大學(xué) 2021



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