本文關(guān)鍵詞：漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的：1、探討《幸福感問卷》在漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生群體中的適用性；2、調(diào)查漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感及幸福指數(shù)現(xiàn)狀及在人口統(tǒng)計學(xué)變量上的差異；3、分析漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感與幸福指數(shù)的關(guān)系。 方法：分層隨機抽取江西中醫(yī)學(xué)院在讀藏、蒙、維、回四個民族的182名少數(shù)民族大學(xué)生作為研究對象；采用《幸福感問卷》為調(diào)查工具,使用SPSS13.0和LISREL8.70軟件進行統(tǒng)計分析。 結(jié)果：1、《幸福感問卷》信度、效度指標(biāo)良好,各項指標(biāo)均符合測量學(xué)標(biāo)準(zhǔn),適用于漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感的測量；2、漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生的主觀幸福感、心理幸福感、社會幸福感、幸福指數(shù)處于中等水平,實現(xiàn)幸福感處于中等偏下水平；幸福感與幸福指數(shù)在人口統(tǒng)計學(xué)變量上存在顯著差異；3、漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生的主觀幸福感、心理幸福感、社會幸福感、實現(xiàn)幸福感均對幸福指數(shù)有一定的預(yù)測作用；其中,主觀幸福感、心理幸福感以及生活滿意因子、生命活力因子、潛能感知因子是漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福體驗最重要的指標(biāo)。 結(jié)論：《幸福感問卷》適合漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生使用,該群體的幸福感處于中等水平。
【關(guān)鍵詞】：幸福感 幸福指數(shù) 少數(shù)民族大學(xué)生 漢區(qū)高校
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 引言7-9
• 1.1 問題提出7-8
• 1.2 研究意義8
• 1.3 研究思路8-9
• 第2章 幸福感綜述9-19
• 2.1 幸福感9-12
• 2.1.1 主觀幸福感9-10
• 2.1.2 心理幸福感10
• 2.1.3 社會幸福感10-11
• 2.1.4 實現(xiàn)幸福感11
• 2.1.5 幸福指數(shù)11-12
• 2.2 國內(nèi)外幸福感的研究進展12-14
• 2.2.1 國外幸福感研究進展12-13
• 2.2.2 國內(nèi)幸福感研究進展13-14
• 2.3 我國大學(xué)生幸福感研究現(xiàn)狀14-16
• 2.4 我國少數(shù)民族大學(xué)生幸福感研究現(xiàn)狀16-17
• 2.5 現(xiàn)有研究的不足17-19
• 第3章 研究設(shè)計19-23
• 3.1 研究目的19
• 3.2 研究假設(shè)19
• 3.3 研究方法19-23
• 3.3.1 研究對象19-20
• 3.3.2 研究工具20-21
• 3.3.3 調(diào)查方法21
• 3.3.4 數(shù)據(jù)處理21-23
• 第4章 研究結(jié)果23-40
• 4.1 問卷的適用性23-33
• 4.1.1 探索性因素分析23-29
• 4.1.2 問卷的信度29-31
• 4.1.3 問卷的效度31-33
• 4.2 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感現(xiàn)狀33-37
• 4.2.1 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感總體水平33
• 4.2.2 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感的人口統(tǒng)計學(xué)差異33-37
• 4.3 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感與幸福指數(shù)關(guān)聯(lián)分析37-40
• 4.3.1 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感與幸福指數(shù)的相關(guān)分析37-38
• 4.3.2 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感與幸福指數(shù)之間的回歸分析38-40
• 第5章 分析與討論40-45
• 5.1 幸福感問卷適用漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生群體的分析40
• 5.2 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感的總體狀況討論40-41
• 5.3 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感在人口統(tǒng)計學(xué)變量上的討論41-43
• 5.3.1 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感在性別差異上討論41
• 5.3.2 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感在城鄉(xiāng)來源差異上的討論41-42
• 5.3.3 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感在獨生與否差異上的討論42
• 5.3.4 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感在年級差異上討論42
• 5.3.5 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感在家庭經(jīng)濟狀況差異上的討論42-43
• 5.4 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感與幸福指數(shù)討論43-45
• 5.4.1 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感與幸福指數(shù)的相關(guān)系數(shù)的討論43-44
• 5.4.2 漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感對幸福指數(shù)回歸的討論44-45
• 第6章 總結(jié)與展望45-47
• 6.1 研究總結(jié)45
• 6.2 研究創(chuàng)新與不足45-46
• 6.2.1 研究創(chuàng)新45-46
• 6.2.2 研究不足46
• 6.3 研究展望46-47
• 參考文獻47-50
• 附錄50-54
• 致謝54-55
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果55

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：漢區(qū)高校少數(shù)民族大學(xué)生幸福感調(diào)查，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：352426