近幾年，有關收入分配問題的探討正成為我國理論界的熱點之一，不同領域的學者從各種不同的角度對這個問題進行了分析，并提出了相應的對策。在財政學范圍內(nèi)，對于解決收入分配問題的措施，人們總結(jié)為加強轉(zhuǎn)移支付力度、增加個人所得稅的調(diào)節(jié)力度和建立健全社會保障體系等。然而，某種意義上，這幾種手段只是對收入分配格局的事后調(diào)節(jié)，并不能從源頭或根本上提高低收入階層參與競爭的機會和能力。另一方面，在發(fā)展經(jīng)濟學領域內(nèi)，發(fā)展經(jīng)濟學家們提出教育或人力資本投資在一國經(jīng)濟發(fā)展歷程中發(fā)揮著重要作用觀點。進一步地，他們提出了教育或人力資本投資不僅對經(jīng)濟增長具有促進作用，而且對收入分配不平等也會有逐漸改善作用。在教育經(jīng)濟學領域內(nèi)，已有不少學者對教育的投資收益做出研究和測算。證明在勞動力市場高度發(fā)達的基礎上，教育對一個人的收入將起決定性作用，受過不同教育水平的個人其投資收益程度也有差異；從長期的發(fā)展趨勢看，功能性收入分配比重會愈加向勞動要素傾斜，人力資本投資的公平分配，會使人與人之間的收入分配趨于公平，即教育有助于改善收入分配。正是基于此，本文將從教育數(shù)量、教育質(zhì)量、教育結(jié)構(gòu)這三個領域出發(fā)，分析教育如何對收入分配產(chǎn)生影響，并就... 

【文章來源】：江西財經(jīng)大學江西省

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

東中西部地區(qū)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入差距狀況

地區(qū)最高、西部居中、中部地區(qū)最低的東、西、中依次遞減排序;農(nóng)村居民人均純收人水平則始終表現(xiàn)為東部地區(qū)最高、中部地區(qū)次之、西部地區(qū)最低的東、中、西依次遞減排序。這種狀況通過下面圖3一1，圖3一2將會了解的更清晰。圖3一1東中西部地區(qū)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入差距狀況圖3一2東中西部地區(qū)農(nóng)村居民人均純收入差距狀況

完善計量上產(chǎn)生的數(shù)據(jù)顯示各地區(qū)的教學質(zhì)量相差很大。自1986年實行9年制義務教育以來，中國教育事業(yè)取得了很大的進步。盡管如此，即使在義務教育階段，各地區(qū)間教育質(zhì)量的差距仍然較大。圖4一2是小學畢業(yè)生升學率的地區(qū)間變化情況。自上世紀80年代初以來，雖然小學畢業(yè)生升學率都有明顯的增加，但京津滬三個直轄市與其他地區(qū)之間，東部地區(qū)與西部地區(qū)之間的差距仍然較大，特別是與西部地區(qū)的差距。圖4一3表明2003年24個省區(qū)市初中畢業(yè)生學率。從該圖可以看出，京津滬三個直轄市初中畢業(yè)生升學率在90%以上，相比之下，云南和新疆只有40%。雖然并不是所有西部省區(qū)市的初中畢業(yè)生升學率都排在最后，但大多數(shù)西部省區(qū)市該項指標都低于東部省市。圖4一32003年各地區(qū)初中畢業(yè)生升學率注:E3一指京津滬三個直轄市;E7指冀遼蘇浙閩魯粵七省;MS指晉吉黑皖贛豫鄂湘八省;Wg指蒙桂黔云陜甘青寧新九省區(qū).圖中數(shù)據(jù)根據(jù)各省區(qū)市人口加權(quán)平均;Wg不包括四川、重慶和西藏.海南合并在廣東中，但2000年和2003年的數(shù)據(jù)中未包括海南省.資料來源:根據(jù)《中國統(tǒng)計年鑒》及各省區(qū)市年鑒、《新中國50年來統(tǒng)計數(shù)據(jù)及資料匯編》計算。

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
[1]教育機會不平等與收入差距擴大的相關分析[D]. 徐向華.東北財經(jīng)大學 2005
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本文編號：3449644