新冠病毒肺炎疫情的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性和長期性,讓教育系統(tǒng)疫情防控成為新常態(tài)。立足現(xiàn)實(shí)需求,發(fā)揮人工智能技術(shù)的融合變革力量,規(guī)劃教育系統(tǒng)疫情防控技術(shù)解決方案,開發(fā)疫情防控信息化平臺和人臉識別測溫系統(tǒng),已經(jīng)成為教育信息化新的發(fā)展需求。人工智能時代,面對疫情大考,通過智慧實(shí)踐,高效率做好教育系統(tǒng)學(xué)生及教職員工的疫情防控信息采集和日常體溫信息監(jiān)測,高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)省市區(qū)校四級主體聯(lián)防聯(lián)控?cái)?shù)據(jù)共享,積極推進(jìn)教育治理能力和水平現(xiàn)代化。 

【文章來源】：中國教育信息化. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

平臺師生應(yīng)用界面

教育局應(yīng)用：實(shí)時掌握所轄區(qū)域安全動態(tài)，通過個人填報(bào)、表單填報(bào)和自動采集前端設(shè)備實(shí)時上傳現(xiàn)場告警數(shù)據(jù)，異常情況即時登記、即時更新，匯總數(shù)據(jù)隨時刷新，最新情況隨時掌握。（見圖3)圖3 平臺教育局應(yīng)用界面

平臺教育局應(yīng)用界面

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]透視國內(nèi)農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)的堅(jiān)守與創(chuàng)新[J]. 李勇.  農(nóng)機(jī)市場. 2019(05)
[2]人工智能技術(shù)對經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的影響[J]. 柯強(qiáng).  合作經(jīng)濟(jì)與科技. 2019(05)



本文編號：3401030